为了深入贯彻落实党的十八大提出的“构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习”的学习型社会，充分发挥学校教育在构建和谐社会中的作用，进一步贯彻落实市教育局提出的“为实现中国梦—终身学习，人人学习”的活动主题，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，进一步推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据中共太原市委办公厅、太原市人民政府办公厅“关于开展2013年全民终身学习活动周的通知要求”，我校结合自身特点和实际情况，开展了丰富多彩、富有实效的终身学习周宣传学习活动。现将活动总结汇报如下：

　　一、领导重视，组织有序。

　　为引导教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，我校领导非常重视本次学习周活动，成立了学习活动周领导小组，由聂三敏校长任组长，围绕“全民终身学习周”活动主题 “为实现中国梦—终身学习，人人学习”确立了学校本次活动周的主题。全体小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

　　二、主题突出，宣传到位。

　　终身学习活动周期间召开了行政人员、教师、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，向师生宣传全民终身学习活动的意义和要求，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。

　　三、形式多样，效果明显。

　　我校终身学习活动周开展丰富多彩的活动，主题鲜明，形式灵活，内容丰富，成果显着并在师生中乃至家长中产生了良好的社会影响。

　　1.启动仪式活动。2013年10月21日上午在周一升旗仪式上举行了终身学习活动周启动仪式，启动仪式上制作主题横幅，营造了深厚的学习氛围，全校师生参加了启动活动，推进了“学习周”活动。在启动仪式上，分管教学的李秀娣校长向全体师生及家长代表发出倡议。学校将坚持开展“日读一小时、月读一本书”的活动，希望老师、同学及家长利用课余时间多读书、读好书，希望老师、同学们能在书的世界里，汲取更多的营养，获得更大的快乐。

　　2.宣传活动。学校制作了10多块宣传版面，以学校学生学习《弟子规》标兵为典型，进行宣传。利用橱窗展示近一年来学习《弟子规》的情况，学校发展概况和教育取得的成果。同时利用校园广播、校园电视、校园网、宣传电子屏幕、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

　　3.活动形式：组织了以读书与书写为基础的一系列活动，为基础教育阶段的教师和学生提供导向，树立正确目标。

　　①10月19日-10月21日，全体教师共读《构建教学新模式》;在聂校长的带领下，全体教师共同学习交流，收获颇丰;

　　②10月22日，“啄木鸟”在行动，校园汉字书写活动，学生通过从校园里发现并纠正错别字，提高汉字的辨认和使用能力;

　　③10月23日-10月25日，“中国梦，我的梦”师生征文展示活动，师生共同展示自己的梦想;

　　④10月25日，读书沙龙;

　　⑤10月24日，全体教师汉字听写大会。

　　通过开展各类比赛等活动全面提高个人素养，3-6年级设计了“终身学习的知识”为主题的宣传小报，各年级结合“读书月”办了一期有关终身学习的黑板报。每位教师开展全民终身学习格言、联语、警句征集活动，并进行了认真的书写。全体师生本周内坚持每天认真阅读课外读物一小时，积极引导创建书香班级，营造书香校园。

　　4、校园网的改版和“人人共享学习资源”活动。我校的校园网已经不能适应时代发展的要求，在活动中，新的校园网终于改版成功。各位老师积极研讨网络集体备课，同时利用教研组、班级等将学科资源(教案、教学反思、论文等)上传，做到“人人共享学习资源”。此外，教师还撰写个人博客，通过互联网老师们有了新的学习交流的平台。

　　5、校本研究课。活动期间我校开设校本研究课，相关教研组的教师通过集体备课——集体听课——集体评课，促进了专家引领、同伴合作和自我反思，促进了教师的反思学校，促进教师的专业化成长。

　　在此次“全民终身学习活动周”期间，全校共开展了丰富多彩的活动，全体师生参与了学习活动，参与面广，学习热情高，收获多是本次活动的特点。

　　虽然终身学习活动周活动时间比较短，但是由于我校领导重视，并按照活动周的总体安排扎扎实实开展各项活动，最终达到了预期的效果，在广大师生及家长中产生的影响是深远的。通过终身学习周活动，在全校营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，使终身学习理念进一步深入人心，我们将借此东风，不断发扬进取的精神，将“全民终身学习活动”深入开展下去，让这种终身学习的精神真正变成人们的一种生活习惯。进一步推进了学习型校园的创建，为构建社会主义和谐社会发挥了积极作用。

　　太师三附小

　　2013年10月30日