广东：推进家庭教育 清远路在何方？

　　前期，国家多部门共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》，提出到2020年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。

　　清远市家庭教育工作者协会常务副会长李洪伟表示，该规划明确了未来五年家庭教育发展方向、工作目标和落实举措，给家庭教育工作提供了有力的指导、承托及发展的平台。清远下一步应建立培养专业讲师团，拓展家庭教育网络平台，把家教工作深入到校园，社区，做好家庭教育工作。

　　首届“全国优秀书香之家”获得者、广东省语文特级教师李代权认为，家庭是孩子的第一所学校，父母是陪伴孩子时间最长的老师。在家庭生活过程中所形成的孩子的情感和价值观以及习惯，直接影响孩子在学校的表现和发展，家庭教育比学校教育更重要，“父母要实施理性的家庭教育，要学会把握教育孩子的契机”。

　　尴尬 电子产品渐成孩子新玩伴

　　早上7时多，和父母租住在清新黄坑一间民房内的小学生小娟像往常一样，起床梳洗完毕后，就拿着3元钱出门上学。在去学校的路上，她会用这3元买早餐吃。小娟自己常常都是这样解决自己的早餐问题，“其实我很想吃上妈妈为我做的早餐，但是爸妈要做工，太忙了。”

　　家住在新城小市的赵刚(化名)是土生土长的清远人，有着一份令人羡慕的清远某行政单位的工作，妻子在一家事业单位上班，两人收入还不错，在市区有一套房子。在外人看来，这是幸福的一家。但他坦言由于工作忙，自己在陪孩子方面做得很不够。

　　“就吃饭的时候能碰到一起吧，儿子长那么大了，其实他心里到底想些什么，我们当爸妈的一点也不清楚。”赵刚说，他们两夫妻上班实在太忙了，很少顾及儿子，儿子自小就习惯了。久而久之也对父母不怎么依赖，也不会主动跟父母交流，这让他们夫妇苦恼不已。

　　记者采访时了解到，无论是在农村家庭还是城市家庭中，父母往往因为生计奔波或是工作繁忙，很少陪伴自己的孩子。受访的家长大部分坦言没有为孩子亲手做过早餐。有的说平时自己工作太忙了，根本没有时间陪孩子;有的说孩子不爱吃家里的早餐，情愿到外面吃;还有的家长天天担心儿子在网吧结交上不良青年，但又不知该怎么办。

　　业内人士认为，随着经济发展水平的提高和生活质量的改善，人们的价值观念和生育理念也在悄然变化。当父母不惜花重金，甚至利用节假双休，给孩子报各种培训班和辅导班，望子成龙，望女成凤时，在孩子心中，父母已经把他们推出去很远很远。他们在乎的不是父母在他们身上花了多少钱、买了多少东西、花费了多少精力，最重要的是，他们需要父母的一点点关心和陪伴。

　　更令人担忧的是，手机等电子产品成为替代了家长管理孩子陪伴孩子的新工具，一方面，手机软件丰富多彩，吸引低龄儿童在手机上看动画片、玩游戏等;另一方面，孩子不听话，家长以剥夺电子产品使用权进行“处罚”，方便快捷有效的管理，缺乏亲情，令人担忧。

　　探析 富裕了物质贫穷了心理

　　近年来，幼儿、少儿培训热火朝天，家长们将孩子送往一个个的培训班，期望“不要输在起跑线上”。不过，这看似努力的背后，却正是因为家庭教育自身的不足。

　　由于家庭教育自身不足，也导致校园欺凌现象频发。教育专家指出，校园欺凌现象之所以不断发生，有几方面原因，主要还是家庭教育的缺失。在孩子受到欺负的时候，有些家长告诉孩子不能吃亏，要以牙还牙、以暴制暴，甚至有的家长还到学校给孩子出气，最终引发校园暴力事件，并不是每个受过挫折的孩子都一定会使用暴力，因为教育和家庭环境是一个重要影响因素，父母用拳头教会孩子们用暴力解决问题。

　　教育缺失，富裕了物质，贫穷了心理。溺爱式教育，助长“骄”“娇”二气。尤其是在很多独生子女家庭，这种问题更为突出，养成了很多孩子骄纵、自私、重享受、好攀比的不良心理和习惯，性格脆弱，社交能力和承受能力很差。过分依赖学校教育、只重学习不管道德、亲情缺失等也是家庭教育中经常出现的问题。

　　清远心理学会会长、清远职业技术学院心理学副教授张万英认为，在教育孩子时需注意“最”文化情结和家庭教育的误区：一是盲目培养孩子特长，家长的“最”文化情结容易要求孩子表现最好，追求最好的潜意识会强迫孩子学多种特长，这样反而使孩子失去多样性发展的可能，造成“孩子苦、家长累”的尴尬局面;二是把学习成绩好当成子女表现的指针，而极少关注孩子的思想品德发展状况;三是拔苗助长式的成人化教育，不顾孩子的意愿和实际情况，一味按照自己的意愿来培养孩子。

　　聚焦 家庭教育比学校教育更重要

　　你认为最需要的是什么?清远新闻网针对小学生开展的一项调查结果显示，得票最多的不是游玩，或者美食，而是陪伴。令人惊讶的是，有超过八成的孩子认为自己得到父母的陪伴不够。家长们也认识到了陪伴孩子的重要性，有七成爸爸认为自己对孩子的陪伴不够。

　　业内人士指出，当前家庭教育的缺失主要体现在两个方面。城市家庭中，父母忙于工作把孩子“扔给”家里的老人;农村家庭中，留守儿童父母常年在外，不得不把孩子留在家中。

　　针对这些现象，清远早已在探索。去年5月，经市民政局审批，清远市家庭教育工作者协会正式成立。协会成立以来，活动不断，通过举行“漂亮妈妈·爱烘焙”公益活动、“中秋乐融融·社创爱心烘焙”公益活动、“清远首场反家暴”理论研讨会等，掀起了浓厚的重视家庭教育氛围，目前该协会已有会员近200余人;

　　2016年9月份，英德十三个单位牵头创建公益性“英德市家庭教育促进会”。该促进会将在英德市试点社区成立社区亲情驿站，在社区亲情驿站设立心理咨询服务中心，举行亲子互动游戏、家庭运动会、家庭智力竞赛等丰富多彩的家庭教育活动，吸引广大家庭参与，也受到了家长们的热捧。

　　首届“全国优秀书香之家”获得者、广东省语文特级教师李代权认为，每一个优秀学生的背后都有一个适宜其健康成长的家庭，有人说当今学校处理的很多棘手的学生问题，大都是在纠正孩子在家庭教育过程中形成的不良习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是陪伴孩子时间最长的老师。

　　孩子进入学校，带有很多家庭教育的痕迹。在家庭生活过程中所形成的孩子的情感和价值观以及习惯，直接影响孩子在学校的表现和发展。“所以，我非常赞同全国政协委员、北京四中校长刘长铭的观点：家庭教育比学校教育更重要。”

　　如何走出培养误区?张万英认为，一是要重视亲子沟通，回归亲情，建立起“以爱为核心，以倾听为纽带，以交流为主线”的新型家庭关系;二是以表扬赏识教育为主，家长要彻底改变简单粗暴的教育习惯，多表扬孩子的优点和长处;三是营造民主的家庭气氛，民主型的家长对待孩子的态度和蔼，乐于和孩子交流，允许孩子发表自己的意见，这种气氛是家庭教育中不可忽视的育人环境。

　　突围 形成合力打造大家庭教育格局

　　2016年2月，清远市清新区某小学发生五年级学生杀害六年级学生的悲剧，再度引发社会各界对家庭教育的讨论。

　　前期，全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》(简称《规划》)，提出到2020年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。

　　清远市家庭教育工作者协会常务副会长李洪伟表示，目前家庭教育工作开展存在的不足?：一是目前缺乏明确的上级分管部门，希望尽快成立负责管理家庭教育工作的政府部门;二是协会缺乏工作开展资金，希望政府有关部门给予重视与支持。

　　李洪伟认为，这个五年规划，明确了未来五年家庭教育发展方向、工作目标和落实举措。给家庭教育工作提供了有力的指导、承托及发展的平台。清远市家庭教育工作者协会将认真贯彻习总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风的重要指示精神，在市政府相关部门的指导下进一步积极开展清远的家庭教育工作。建立培养专业讲师团，拓展家庭教育网络平台，把家教工作深入到校园，社区，做好家庭教育工作。

　　李代权认为，《规划》的印发意义深远，有了家庭教育的规划，随着《规划》的逐步实施，随着每一个家庭教育质量的提高，孩子的成长会更加阳光。当务之急是让《规划》深入人心，提高认识，引起重视;认真研究家庭教育规律;重在落实，不要流于形式。

　　业内人士指出，孩子监护人自发履行家庭教育职责，及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性;尊重孩子的合理需要和个性需求，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。

　　教育部门应加强对家庭教育工作的指导，努力形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。社会组织是在关爱留守儿童工作中不可或缺的重要力量。“留守儿童是一个社会问题，社会问题还需要放到社会中去解决。通过政府的主导来进行资源整合，那么这些社会力量将会在关爱留守儿童过程中发挥大作用。”

　　人物访谈

　　实施理性的家庭教育

　　把握教育孩子的契机

　　对话首届“全国优秀书香之家”获得者、广东省语文特级教师李代权

　　记者：当前社会家庭教育工作普遍存在哪些问题?

　　李代权：家庭教育一定程度上处于本能状态，感性教育占据主导。广大家长家庭教育的理性认识和家庭教育能力有待提高。孩子不一定要成名成家，但一定要有好的道德品质，要有责任心，要有生存能力，要能堂堂正正地做人。

　　我以为，一对会教育孩子的父母必须要有这样的认识，要具备这样的正常心理。而且，父母只有具备了这样的认识和心理，他们的孩子才有可能成名成家。当一个家庭对子女的教育总是用感性代替理性，再优秀的子女也会败在这父母的手中。

　　记者：请举例说明?

　　李代权：我有一位学生，他的母亲是另一所中学的高三英语把关教师，他的英语成绩很不理想，我用关切的语气教育他：“你英语成绩这么低，怎么对得起你教英语的妈妈呢?”他说：“那没办法，我妈妈教别人英语和教我英语的态度不同。每次问她问题她总是不耐烦。我从初一下学期就开始讨厌英语。”

　　很显然，这位学生学习成绩不尽如人意，与他母亲的教育情绪化是分不开的。家庭教育情绪化，与家长的学历无关，与其认识、随意放大对子女的期望值以及情绪控制力相关。

　　记者：你家庭是首届“全国优秀书香之家”，在家庭教育方面有何经验?

　　李代权：我教育小孩也出现过不少过失。小孩在家做作业的时候，我有时鞭策过多，唠叨啰唆;小孩测试成绩下滑的时候，我曾经在脸上露出过明显的不满……看起来这都是些小过失，但一些家庭正是因为这些小过失太多，积郁成疾。好在我是一个善于自我反省的人，我每每因不够冷静出现过失过后都能反思自责，并快速把自己拉回到正确的轨道上来，保证了孩子的正常成长。

　　面对孩子的学习成绩，孩子的道德品质、学习生活习惯，我更看重后者，因为我相信，孩子只要品质好、习惯好，学业成绩肯定不会差。

　　记者：每个家庭都非常关注高考，对此你怎么看?

　　李代权：面对家长关注度最高的高考，我始终保持比较好的心态：孩子只要尽心努力，考得怎样都不责怪孩子。

　　比如我儿子高考时没有考上他理想中的学校，儿子有些沮丧，我鼓励他：“高考有许多不确定因素，要读清华、北大、浙大，不是还有研究生吗?”而今，我儿子已念大四，由于品学兼优，他得到了保送浙江大学读研究生的资格，实现了他高考没有实现的愿望。

　　记者：从2011年7月开始你在清远本地媒体开设了“慧心父母”专栏，这些文章抓住一些有代表性的话题，引起广大家长的思考和共鸣。

　　李代权：我认为，父母要与孩子一起成长，就要用智慧和方法去化解孩子成长路上的孤独和惆怅，让快乐和幸福永远伴随他一路前行，这是我和妻子陪伴儿子成长的认识和感受。

　　要营造和谐的家庭氛围，父母健康的教育观念和温和性情所营造出来的和谐氛围，能够保护孩子的良知和尊严，能够培育孩子在社会立足的斗志，它更是一个家庭的一笔无形资产。”

　　父母要实施理性的家庭教育，要学会把握教育孩子的契机：当孩子因不会协调关系与伙伴发生矛盾的时候，当孩子一个人在家玩电脑时间过长的时候，当你见到某个可以触动小孩的情景的时候……如此之类的情况，都可以成为我们教育孩子的契机。

　　还有，父母要言传身教，做孩子的榜样，要善于启动孩子的自疗功能，理性看待孩子的缺点。比如小孩学习成绩有所退步不是父母愿意看到的，但这很正常，父母面对这些情况，承认它是正常的，才会冷静地思考，才会理性地对待，才有可能找到解决问题的办法。