山东：莒县碁山镇创新家校合作机制 开发家庭教育资源
近日，莒县碁山镇各中小学校针对家校联系的现实，提出了密切家校联系途径的工作新思路，以学校教育为主导，指导家庭教育，开发家庭教育资源，激发家长教育热情的“合作型”家校关系。
一是家访从“单一模式”转向“多维互动”。建立了班主任负责，任课教师配合，学校领导个案抽查走访的格局。形成了有班主任单线家访，转变为领导带头的全员家访，由指责说教式的家访转变为以鼓励为主的家访，有事后告状的被动家访转变为主动沟通的有效家访。
二是家长会由“教师讲坛”转变为“家长讲坛”。在家长会前教师要给家长提供每个学生的有效信息，给予学生合理评价的同时，让家长回归主题地位，要家长提意见，谈感悟及家长交流每个孩子在家的表现情况和自己教育孩子的疑难问题。并开设了家长讲坛，要家长现身说法，用自己的成功经验引发其他家长的思考和教育方法的转变。
三是家长由“家庭教师“转变“家长教师”。让许多具有代表性的家长成为家长委员会主角，让他们成为家长的教师，使家长教育资源成为学校教育资源的重要补充。
