山东：德州经开区家庭教育实验区建设启动

 　　3月23日，经开区社会事业管理部召开会议，确定启动家庭教育实验区建设工作。

　　据了解，家庭教育实验区旨在健全家庭教育领导机制，完善家庭教育服务体系，开发规范化、系统化的家庭教育课程，探索家庭教育课程化实施的有效途径和方式，打造家庭教育指导专业化团队，提高家长教育责任和榜样意识，为青少年营造健康成长的家庭环境。

　　区教育局将对全区中小学家庭教育工作进行统筹规划和宏观指导，各中小学幼儿园将家庭教育指导服务作为学校和幼儿园教育的重要内容，纳入师资培训和教师考核体系，指导家长学校做到有师资队伍、有教学计划、有活动开展、有成效评估。推动建立家庭教育网络管理指导服务体系，到2020年学校建立家长学校的比率达到90%。家长学校每年级每学期至少组织2次家庭教育培训和2次家庭教育实践活动，每位家长学员每年上课时间不少于8课时。各学校要建立家长委员会，将其纳入学校日常管理，实现校级、年级、班级三级家委会的沟通和整合。各乡镇学校间建立家委会联盟，联系各学校家委会，统筹安排家庭教育工作。

　　此外，还将建立专兼结合的家庭教育工作队伍，鼓励家庭教育指导者、志愿者、“五老”队伍以及家庭教育相关社会工作服务机构等深入贫困地区，开展家庭教育指导服务。各学校将健康教育纳入学校教学计划，开发校本教材，配备专职教师，促进心理健康教育与家庭教育的有机融合。强化社区家庭教育服务功能，各中小学、幼儿园依托城乡社区公共服务设施、城乡社区教育机构、儿童之家、青少年宫、儿童活动中心等，普遍建立家庭教育指导服务机构。加大推进政府购买家庭教育公共服务的力度，鼓励发展从事各类家庭教育指导服务的社会组织，在50%的城区社区和有条件的农村社区家庭教育指导服务站点引入专业社会工作者，提供常态化、规范化的指导服务。强化特殊困境儿童群体家庭教育支持服务，依托驻区(村)专业社会工作者、“五老”或指派专人为他们开展常态化的、专业化的家庭支持服务。

　　目前，全区确定了德开小学、太阳城学校、长河小学3所学校作为家庭教育实验区建设试点，各项工作开展顺利，今年底将对试点学校工作进行总结，在全区中小学、幼儿园推广。