教育部关工委家庭教育中心落户首都师范大学

教育部关工委主任李卫红、首都师范大学校长孟繁华，共同为“教育部关工委家庭教育中心”揭牌。

　　2018年9月15日，“教育部关工委家庭教育中心揭牌仪式暨家庭教育交流研讨会”在首都师范大学召开。来自全国各地教育系统关工委代表80余人，围绕家庭教育的理论与实践等相关主题进行了深入的研讨与交流。

　　揭牌仪式上，教育部关工委常务副主任傅国亮宣读了《关于教育部家庭教育中心依托单位变更的通知》。这标志着教育部关工委家庭教育中心正式落户首都师范大学。首都师范大学校党委书记郑萼对教育部关工委家庭教育中心落户首都师范大学表示感谢。她表示，将依托首都师范大学教育学科建设的资源优势，把家庭教育学科建设成为优势和特色学科，并培育成为该校教育学新的学科增长点。

　　教育部关工委主任李卫红指出，党和国家高度重视家庭教育工作，习近平总书记发表了一系列关于家庭教育的重要论述，把家庭教育提升到前所未有的国家发展战略高度，为我们推动家庭教育工作指明了方向。教育系统关工委要增强做好家庭教育的责任感和使命感，积极适应新形势，准确把握新时代家庭教育工作内涵，在导向上坚持立德树人，优势上突出“五老”作用(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)，作用发挥上注重平台建设，行动上注重资源整合。

　　清华大学教育研究院教授石中英在《当代家庭教育问题的根源及解决之道》主题发言中指出，从历史上看家庭教育曾经是人类教育最主要的形态。而伴随着现代学校教育的兴起，出现了家庭教育萎缩和学校教育功能增强的趋势，家庭教育成为庞大学校教育体系的附庸。自20世纪60年代以来，家庭教育的重要性日益突出，一度萎缩的家庭教育功能开始复苏。他围绕当前家庭教育存在的主要问题、解决家庭教育问题的社会策略等，进行了深入阐释。

　　首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖教授在《私德和公德：家校共育的选择》主题发言中指出，立德树人是教育的根本任务。围绕立德树人建立的家庭教育理论框架，应该从文化、历史、社会和心理等诸多方面去思考，应该在融合视域中思考理论构建。要整合多维度的研究成果，把家庭教育、学校教育和社会教育打通。同时，要以儿童发展为中心，并保证家庭、学校和社会教育影响的一致性。

　　中国教育学会秘书处秘书长、研究员杨银付，教育部关工委常务副主任傅国亮等做了主题发言。来自河南省教育厅、辽宁铁岭市、北京昌平区等地的教育系统关工委代表，分享了本地的家庭教育经验。

　　与会代表还参观了作为北京市海淀区家校共育示范校和特色校的北京市中关村第三小学、首都师范大学附属中学。