我国家庭教育存在的问题及对策

 　　在人的成长过程中，家庭教育、学校教育和社会教育是一个有机的综合统一体，在三者的协调作用下，促进了人的全面健康发展。然而，目前家庭教育在人的成长过程中的教化作用日益弱化，甚至缺位。在这一程度上，无论对人自身还是对社会都产生了诸多不利的影响。本文主要分析了家庭教育地位弱化的原因及产生的后果，进而提出了相应的解决策略。

　　一、家庭教育在人的发展过程中的重要性

　　家庭，是人生的第一堂课，因而家庭教育在人的一生中起着基础性的作用，是人们开始接受教育的起点。

　　一个人从出生到死亡，无时无刻不在受到家庭教育的影响。广义的家庭教育不仅仅是指子女受到来自父母的教导，它包括父母向自己的子女学习的过程以及夫妻之间的相互学习，其实就是所有家庭成员之间相互学习的过程。本文所论述的家庭教育，主要是指在家庭中子女所受到的来自父母的教导。同时，在每个独立的家庭中，都有着其相对稳定的教育理论，在这些共同的教育理念的熏陶下，使每个家庭形成了有别于其他家庭的思维方式、处世风格以及价值观念。因此，家庭教育对于孩子的世界观、人生观和价值观的形成，具有十分重要的影响。

　　二、家庭教育中存在的系列问题

　　1.主观意志的丧失。世界上没有完全相同的两片树叶，每个孩子也都是一个相对独立的个体，都具有其自身的特殊性。

　　2.陪伴和照料的缺失。在这个经济快速发展的时代，人们对物质的欲望在不断增强。很多父母在迫切追求经济收入的时候，忽视了对子女的陪伴和照料，这在一定程度上对孩子的心理造成了亲情空白等问题。

　　3.片面追求知识的培养。现如今，在中国应试教育的体制下，很多父母过于片面地注重知识方面的培养，而忽略了孩子的全面发展。

　　4.单一的评价标准。很多父母将考试分数作为衡量一个孩子好坏的唯一指标，分数高，就给予肯定，加以赞扬；分数低，则不予认可，态度淡漠。分数和排名这种单一的评价体制，将孩子牢牢地禁锢在有限的空间，严重地束缚了孩子人性的发展。

　　5.期望过高，不切合实际。望子成龙、望女成凤是所有父母都有的殷切期望，但在对子女给予美好期望的时候，要注意孩子自身的实际。

　　三、针对家庭教育中存在的问题的应对策略

　　首先，父母在教育孩子的过程中要有足够的耐心，认真分析孩子自身的特质，尊重孩子所提出的观点和想法，积极引导其对未知事物进行探索和研究，在探索的过程中让孩子形成属于自己的一种思维方式和洞察问题的角度，培养孩子的创新精神和创新能力。

　　其次，在孩子成长的过程中，父母应作为孩子的伙伴与其一同学习和成长。父母作为孩子成长中的第一任老师，其重要性不言而喻。

　　再次，父母应转变自己的思想观念，在注重对孩子进行知识教育培养的同时，更加关注对孩子综合素质的培育。不以考试分数作为评判孩子好坏的唯一标准，积极培养提升孩子的思想道德人格素质，注重孩子在人性方面的发展。

　　最后，父母在对孩子进行家庭教育的同时，务必要根据孩子的实际情况对孩子给予合理的期望与目标，结合孩子自身的爱好和兴趣，适时引导其调整到合理健康的方向发展。每个孩子都有自身的特点，其兴趣也各不相同，擅长的领域也各有差异，父母以自己或者外界的标准来给孩子制订目标，都是不切实际的表现，甚至会将孩子原有的兴趣和爱好也抹杀掉。父母在正确分析孩子兴趣与能力方向的同时，合理制订对孩子的期望值，使孩子充分发挥潜质，体验到学习的快乐，体验到获得知识的成就感，进而将自身的价值发挥到极致。