爸爸接送孩子上下学，你怎么看？

 新闻——据3月27日《北京青年报》报道，连日来，湖北武汉市光谷第十一小学开展了“爸爸接送周”活动，倡议孩子的父亲尽可能接送孩子上下学，引发舆论关注。多数网友赞成学校的做法，也有网友担心过于强调爸爸参与，对单亲家庭的孩子来说会造成伤害。记者从负责该项活动的老师处获悉，“爸爸接送周”是倡议而非强制。

爸爸也有苦衷

张贵峰

在时下中国家庭教育中，不同程度存在着父亲参与不够甚至严重缺位的情况，这种状况甚至被戏称为“丧偶式育儿”。倡导父亲参与接送孩子上学，有利于孩子身心的全面健康成长。研究显示，父亲、父爱的缺席、缺乏，会严重影响孩子养成健康健全的人格，如男孩容易胆小怕事，缺乏男子汉气概，女孩则容易缺乏安全感，自卑敏感。“父母‘旗鼓相当’，会让孩子更阳光、自信和大方”。

当然，在家庭教育中父亲缺位不仅是教育认知偏差所致，也是职场压力的一种折射。为养家糊口，太多家长尤其是父亲，不得不牺牲陪孩子的时间和机会。因此，在教育层面的干预之外，还需从社会层面发力，比如创造更能维护性别平等的就业环境，减轻年轻人成家立业、生儿育女的各种成本，切实减轻男性（父亲）乃至整个家庭养家糊口的经济负担，等等。

缓解“男孩危机”

张玉胜

近年来，“男孩太‘娘’、女孩太强”已成许多中小学生的普遍现象，有人将其称之为“男孩危机”。为激发男孩群体的阳刚之气，一些学校曾尝试开设适宜男生参加的足球、攀岩、双节棍等颇具对抗与挑战性的“男子汉”课程。学校开展“爸爸接送周”活动，也属旨在培养孩子阳刚之气的教育创意。

当然，导致中小学生阴盛阳衰的原因很多，并非只在于家庭父爱的缺失，单靠“爸爸接送”也未必就能真正培养出男子汉气魄。培育阳刚之气还需多方用力、综合施策。比如，合理设定学校教育中师资性别结构，创新学校教育管理理念等，多配置一些男教师，改进“听话”教育和一些僵化的纪律约束，同样是“男孩危机”的缓解之道。

不能大撒把

木须虫

孩子上学到底是不是非得爸爸接送，其实并不是主要的，毕竟各家的情况不一样，不妨把“爸爸接送周”当成是爸爸参与孩子教育的一种形式、一个契机。其更大意义是对父亲角色与责任的提示：父亲之于孩子说到底还是要亲——感情上要亲近，行动则要亲自。

具体到一个家庭，父母对孩子的照料与教育，有分工有侧重也属正常，但不能变成大撒把，一些客观条件是理由，但绝非借口，一旦有时间、有机会，做父亲的还应有意识地多陪陪孩子、有选择性地参加孩子在学校的活动，别等到意识到该多陪伴孩子时，孩子已经长大了。