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善育善成!浙报关注嘉善探索以家庭教育推进全民终身学习

来源: 浙江日报    发布时间:2019年10月31日

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  10月26日,《浙江日报》刊发《“善育善成,通过育达到成”——嘉善探索以家庭教育推进全民终身学习》一文,以下是报道全文:

  嘉善,地嘉人善,善根深种,乃善学发源地。“‘善’字具有浓厚的地方特色,又能产生词性上的变化,所以我们确定了‘善育善成’这个词来定义嘉善县家庭教育的模式,通过‘育’达到‘成’。”嘉善社区学院副院长吴曙强说。

  近年来,嘉善社区学院在县教育局、县妇联领导下,着力搭建平台,创新机制,将“善育善成”县域家庭教育指导服务体系落到实处,探索其高品质推进的新样式。2018年,嘉善“善育善成”县域家庭教育指导服务体系项目荣获全民终身学习活动周工作小组、中国成人教育协会联合评选的“终身学习品牌项目”。

  家庭教育覆盖每一角落

  自2013年6月被确立为全国家庭教育指导服务体系试点工作在全省唯一的试点单位以来,嘉善县就进一步加大投入力度,把家庭教育纳入经济社会发展总体规划,纳入社会管理创新、社区公民素质提升和未成年人思想道德建设总体部署,积极探索家庭教育指导服务模式。

  目前为止,嘉善县已经基本构建了以家庭教育指导中心为主要平台,以覆盖城乡的9个镇(街道)家庭教育指导站、151个村(社区)指导点为基本网络,以家长学校总校和423所各级各类家长学校为重要载体,以“善育善成”为基本内容的家庭教育指导服务体系,为未成年人健康成长创造了良好的环境。

  为了进一步覆盖全县家庭,紧密贴合“互联网+”教育时代背景,一堂堂充满干货的“家庭教育微课”又陆续问世了。县教育局副局长屠立平介绍:“我们每学年举办中小学(幼儿园)家庭教育精品微课比赛。去年,全县各校又申报了多达89堂微课,为家长呈现了10堂内容各异,针对不同年龄段的家庭教育方面的微课。”

  “在打造微课的过程中,我们的教师从保教专业走向家庭教育领域,对于幼儿园来说,也逐步构建了一支家庭教育专业化较强的教师队伍。”嘉善县实验幼儿园副园长钱唯娴说。

  家教品牌项目遍地开花

  2018年10月,以公益项目创设家庭阅读的新形式——故事家长“悦”读会正式启动。活动突破以往用行政手段自上而下开展的形式,让社会上愿意进行阅读宣传的志愿者参与进来,面向广大儿童及家长举办免费的读书活动,带领他们感受书籍的魅力。

  每周一次、假日无休、风雨无阻,“悦”读会的大小粉丝越来越多,他们沉浸阅读,也享受着欢快的亲子时光……而这只是“善育善成”的一个缩影。

  近年来,嘉善县持续实施村(社区)“四个一”行动策略,即每个村(社区)建立一所家长学校,建立一支家庭教育专业指导和志愿者指导队伍,确立一种家庭教育指导组织形式,打造一个亲子家庭教育品牌。

  在魏塘街道的孟母学堂,《国学》教育和家庭美德教育紧密结合,形成了话家风、传美德、树民风的家庭教育窗口;在罗星街道的“好习惯家长学校”,有立足父母教育孩子日常细节处理的幼儿良好习惯的培育基地;在姚庄镇的镇家庭教育总校,设置了城市书房亲子阅读区、早期家庭教育指导区等场所,开展家庭教育科学研究、宣传培训、指导服务……一个又一个叫得响的家庭教育品牌项目在嘉善开花结果。

  聚焦目标创新机制

  除了遍布全县的家长学校,嘉善的家庭教育课堂还开进了企业。“许多家长平日里比较忙,我们就联合企业在公司内部设立了企业家长学校,依托‘家教15分钟’微课堂载体,充分利用工间、用餐、午休等时间,采用企业职工喜闻乐见的形式,宣传普及家教知识。”县妇联副主席杨燕雯介绍道。

  《原生家庭的影响力》《高考的教与学》……在嘉善社区学院的校园内,平均半个月就有一次高层次家教理念的“教子有方”大讲堂。大讲堂定期邀请省市县各级各类专家为家长科学家教问诊把脉,在大课中以“讲座+答疑”的形式,让参与的家长受益匪浅。据统计,大讲堂去年累计开展活动15场次,受益家长约2万人。

  为了不断创新与丰富家庭教育的模式,嘉善县还积极引导企事业单位、社会组织等多元主体共同参与,转变以政府为组织服务主体的模式,最大限度地整合与开发部门力量和社会资源。杨燕雯说:“一方面我们的家庭教育工作格局变得多样化了,叫得响的品牌项目不断涌现,另一方面参与的企业也提升了品牌知名度,双方共同促进‘善育善成’。”

  下一步,“善育善成”县域家庭教育指导服务体系将积极朝着“家校(园)共育”数字化示范区的目标努力,借助信息化手段,推进家校共育和家园共育工作不断迈上新的台阶。


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