家庭教育的“宁阳模式”助推地方教育生态发展

　　为深入落实立德树人根本任务，贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，宁阳县教体局通过一线调研、走访，2017年以来，以加强家长学校建设为抓手，坚持高点定位，系统设计，整体推进，形成家庭、社会、学校三位一体的育人格局，通过成立“宁阳县家长学校总校”，建立 “金字塔”式师资队伍，打造“线上线下课程”等方式，全面推进家庭教育工程，惠及8万多个家庭，初步探索出了县域开展家庭教育工作的“宁阳模式”。

　　成立“三级家长学校”，建立家庭教育工作协调推进机制。成立“宁阳县家长学校总校”，实行校务委员会联席会议制度，对家长学校总校内部机构进行实体化设置，明确各部门的任务与职责，全面指导和统筹全县家庭教育工作;各乡镇(街道)成立乡镇(街道)家长学校，负责辖区内家庭教育研究、教研、活动组织、考核评价等各项工作;各中小学校(幼儿园)完善家长学校建设，健全家长学校章程和制度，统领家庭教育和学校(幼儿园)家长委员会建设。并设立了县、乡镇(街道)、学校(幼儿园)三级家庭教育工作协调员，协调组织家庭教育工作。

　　打造专兼结合的家庭教育工作队伍，建立“金字塔”式层级师资队伍培养模式。从全县中小学校(幼儿园)干部教师中遴选了两批共160余名家庭教育骨干教师，培养出首批家庭教育讲师10名，确保全县所有学校和中心幼儿园至少有一名骨干教师，每年对骨干教师进行两次集中培训。全县按学段组建15个家庭教育教研协作区，家庭教育骨干教师对家长学校任课教师开展二级培训。各家长学校在家庭教育骨干教师的带领下，建立家庭教育工作团队，参与家庭教育工作的教师呈几何级增长，队伍日益壮大，保障了家庭教育在全县全面开课。

　　加强和规范家长学校课程建设，形成“基础性”“社会化”“个性化”的创新课程体系。通过不断探索和完善，形成了创新化课程体系。基础性课程，即一年四次八课时的家长学校课程，各家长学校制定学校和班级教学工作计划，推行班级化教学。社会化课程，即两年一届的“家庭教育农村行”、新时代文明实践“家庭教育进社区、进农村”等，覆盖全县所有乡镇(街道)、城区。个性化课程，即“家庭教育公益沙龙”“亲子共读”，以及家庭教育的地方化课程《新时代 新家风 育新人》。“家庭教育公益沙龙”荣获了2018年度山东省“最佳志愿服务项目”称号。同时，引入了在线家庭教育平台——亲子共成长“幸福路上”公共服务平台，通过手机APP免费向全县家长和学生推送科学有效的家庭教育视频、微课、图文等资源，实现全县家庭教育从统一供给到私人订制的转变。通过培训和指导，目前，全县已有8万余名家长在平台注册。

　　建立家庭教育工作激励机制和督导评价机制。开展“家长学校示范校”、“家长学校优秀教师”、家庭教育优质课和教学能手以及优秀校本、班本课程评选活动，每年召开一次全县家庭教育工作现场会，对工作成绩突出的单位和个人予以表彰，对典型经验和优秀案例在全县范围内予以推广。教师参与家庭教育指导服务工作情况计入工作量，纳入绩效考核，将家庭教育工作纳入中小学(幼儿园)年度教育工作综合督导评估体系。

　　宁阳县家庭教育工程从启动到现在历时3年，让宁阳教育在原有基础上拓展出新的发展着力点和质量增长点，社会满意度不断提升，家长成为学校教育的同盟军，实现了家校社共育的良好局面。未来，宁阳县教体局在家长学校建设上将继续走“专业化之路”，以立项的省级5项课题为引领，国家级课题研究为导向，将“家庭教育”打造成宁阳教育的品牌。