落实立德树人根本任务 力促家庭教育教研提质增效

　　4月16日，省妇联专门组织召开座谈会，学习宣传贯彻新出版的《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，“青海妇女”微信公众号继续刊发座谈会发言。

　　青海家庭教育讲师团副团长、西宁市教育科学研究院教研员

　　李小琴

　　家庭教育是人生教育的第一课，是学校教育、社会教育的基础，也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础，在人一生的成长乃至社会风气和社会文明形成发展中都具有强本铸魂的奠基作用，可以说“国之本在家，家之本在身”。

　　党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，教育部连续印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》《家庭教育五年规划》《中小学德育工作指南》《全国家庭教育指导大纲(修订)》等指导性文件，明确指出教育部门在推进家庭教育工作中的职责和任务。

　　西宁市教育科学研究院以落实立德树人根本任务为目标，将家庭教育工作纳入中小学德育工作整体规划，构建学校、家庭、社会“三位一体”德育教育体系，建立以德育家庭教育学科中心组、中小学家庭教育讲师团、学校主管校长、政教主任、班主任为主要力量的德育工作队伍，形成了以家长学校为主阵地的学校家庭教育工作组织网络。通过丰富的教研活动普及家庭教育知识，通过“选单”“订单”方式开展主题讲座51场，近2万名家长受益，各学校也立足实际开展特色活动，通过邀请专家进行专题讲座、设立家长开放日、完善家访工作等，力促学校和家长进一步认识家庭教育的重要性和必要性，树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法，营造良好的家庭教育环境。

　　新时代新理论，新起点新征程。总书记围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，我们也将进行深入思考，使学校教育与家庭教育合作互动，有效实现家校共同育人。

　　一是按照十九届四中全会提出的“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”要求，开展特色活动，创设“互联网+”活动新模式，打破时空约束，与互联网、大数据等信息网络技术相融合，尝试搭建家庭教育网络信息化平台，做好学校、特别是乡村学校和薄弱学校的家庭教育工作。

　　二是进一步完善学校、家庭、社会协同育人机制，积极争取家庭、社会共同参与和支持学校家庭教育工作，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人工作格局。建立多方联动机制，实现社会资源共建共享，共同营造积极向上的良好社会氛围，助力广大中小学生健康成长。

　　三是实现家庭教育指导的专业化，对家庭教育工作者进行履职专业培养与训练，使其更新观念、掌握教育艺术、规范教育行为、提高指导能力，让家庭教育从经验走向科学，从碎片化向系统化发展。