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“家长持证上岗”,助力更优质的家庭教育

来源: 工人日报    发布时间:2021年07月07日

据7月5日澎湃新闻网报道,日前,浙江省教育厅答复一名人大代表《关于在浙江省推广“父母持证上岗”的杭州上城经验的建议》时指出:浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法,基于数字家长学校学习数据,对“父母持证上岗”进行了有效探索,省级层面也在做积极尝试;已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份;计划2021年秋季学期开始,在浙江数字家长学校试行家长学习积分制,待时机成熟时在全省推行。

“家长持证上岗”,乍一听,似乎是有一纸职业资格证书才能当家长。事实上,这项试点举措更像有些平台的手机步数排名一样,虽然名次没有太多实质意义,但可以让人有上进心。就此意义而言,“家长持证上岗”有利于潜移默化地影响家长科学育儿、注重家庭教育,让学校教育和家庭教育达到1+1>2的叠加效应。

事实上,“家长持证上岗”不是新鲜事,不少地方都在推动和完善。早在2012年,复旦大学就启动了“爸妈上岗证”项目,开展理论学习实践培训;2014年起,广东省广州、中山等地开始推行“雁阵飞”家长互助组织培育计划;2015年10月,教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》,将指导家庭教育工作列入教育系统工作内容;2018年9月,北京市教委、市精神文明办、市妇联印发的《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》提出,全市中小学要建立家长学校,实现建校率达100%;2020年1月,“上海家长学校”的成立,发挥线上优势,辐射长三角及周边地区……

完善教育大计,很大程度上需要家庭教育的有效配合。当前,一些“三无家长”不时出现——迎接新生命到来时没有知识准备,这是“无知”;在孩子的成长中没有科学的教育方法,这是“无法”;当孩子进入叛逆期,无法与孩子沟通,这是“无奈”。这“三无”全占了的家长或许并不多,但占其一二的却不少。当这样的家长把教育责任更多推给社会和学校时,某种角度上也加重了社会的负担,浪费了不少资源。

家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师,科学、优质的家庭教育是父母送给孩子最好的礼物。帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,家长首先要有学习意识、学习途径,努力让自己成为更合格、优秀的家长,在这个过程中,需要公共服务、职能部门多做工作、多予支持。