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江苏省老年文化大学

来源: 江苏省中老年文化网    发布时间:2017年06月30日

   江苏省老年文化大学是由江苏省文化厅主管、江苏省文化馆主办的以文化艺术教育为主要学科的综合性老年大学。学校以“校园、乐园、家园”为办学理念,在遵循老年教育的特殊规律下,体现“增长知识,丰富生活,陶冶情操,促进健康,服务社会”的办学宗旨,为适应构建社会主义和谐社会的需要,重点突出“文化教育,技能技术教育,科学保健教育,文化艺术教育”为主要内容的教育重点,采取“灵活、多样、实际”的教育方法,做到“学、乐、为、教”相结合,经过几年的探索和发展已经形成一套“全方位、多层次、多学制”的开放式教育教学体系,精心为中老年朋友们营造了一个求知、求美、求乐的宽松和谐环境。

  自办学以来,在省文化厅、省老龄办的关怀指导和有关部门的支持帮助下,一直坚持以人为本的科学发展观,坚持以社会公益服务为主,经济效益为辅的办学方针,坚持为老服务的宗旨,遵循因地制宜、因需设课、因人施教的指导思想,以老年学员乐意、在意、满意为工作标准,以用爱心、细心、耐心为教师的必备条件,热心、真心、诚心为老年朋友服务。几年来办学规模不断扩大,师资力量雄厚、设施设备齐全、管理严谨有序,服务质量也与时提升。目前,学校内部机构有办公室、教务处、对外活动部、宣传部、总务处、教研室等。教务处下设音乐、舞蹈、美摄、表演、电脑、综合等系科。全年在校生5000多人,开设十几专业,138个班级,为数万人进行了学习、培训服务、取得了显著的办学成果和社会效益。

  在抓好教学的基础上成立了“春之声” 合唱团等八个老年艺术团队,经常组织团队开展 “送健康、送文化进社区”公益演出活动,团队多次参加国际、全国、省级的大型比赛、演出活动,均取得良好的成绩与好评,同时,还组织国际、省际中老年文化交流活动,为广大老年朋友们融入群体、服务社会提供了一个广阔平台,取得了良好的社会反响,为构建社会主义和谐社会作出了特殊贡献。创校十年来,一直致力于老年文化艺术教育的教学与研究,在教学管理、课程设制等方面做了以下工作:

  一、人性化管理 亲情化服务 突出以人为本

  在老年大学里实行人性化管理,开展亲情化服务是贯彻“以人为本”的服务理念,是进一步推动老年大学的工作上层次、上水平的重要措施。通过人性化管理,亲情化服务活动的开展,增强老年大学的吸引力和凝聚力,使他们感受被尊重和被关心,增强了他们的自信心。

  我校在人性化管理,亲情化服务方面首先从服务态度上作要求,要求全体教职工要树立全心全意的奉献精神,首先做到笑脸相迎,微笑服务。以学员的“乐意、在意、满意”为标准,真心、诚心、热心地为老年朋友服务。这种服务体现在我校的各个领域,如在过道上遇见问个好,上课前提个醒,渴了帮倒杯水,丢失的东西帮收着,身体不适误课电话问候等等,使学员们真正体味到教职员工热情、周到、细致的服务。其次,简便学员报名入学手续。我校为减轻学员排队压力,节省学员时间,在学校网站上开通了“在线报名”程序,学员们只须在家点击就可顺利成功报名,减少了传统报名的复杂程序,方便了学员求学途径,让学员们在方便之余又能与时俱进,感受网络时代带来的快感,增强了他们的自豪感。在进行低偿服务的同时,开设免费公共课程。我校为方便老年学员学习,服务于更多的老年,开设了多门免费公共课,为老年朋友们提供了多种学习机会。现在的老年人年青时大多没学过汉语拼音,学习电脑时很不方便,我校为老年所想,为他们开设了免费的汉语拼音专业,让众多校内外老年朋友不为学习电脑而烦恼,为他们解决了后顾之忧。老年人常为外出旅游被宰而伤神,我校为他们免费开设了“文化旅游”专业,让他们事先了解当地的历史、文化,以及优化的线路和最合理的价格,使他们做到胸中有数,理性消费,总是“乘兴而去,高兴而归”,感受到旅游所带来的快乐!“音乐理论与欣赏”免费课程为学习音乐(声乐、器乐)的老年人提供了方便,使他们不为哆、来、咪而扒手指,不为五线谱而数横线,同时,也能欣赏理解国内外的经曲名曲,提升自身的音乐素养。与此同时开设的免费课程还有:舞蹈与健身、形象化妆、戏剧、摄影等专业课程。建立贯通的沟通体系。在整个教学的过程中,建立学校与老师、老师与学员间的评学、评教、评校的沟通体系,增加相互间的交流,充分发挥学员的管理能力,让他们参与学校班级管理工作,激发他们的主人翁精神。

  二、变化求新 因需设课 满足老年需求

  随着社会的发展和时代的进步,老年学员的年龄、文化程度、学习目的等也随之而变化,我校根据这些变化不断更新,满足老年朋友们的各种学习需求。根据学员年龄结构设置课程:我校建校初期,入学的学员绝大多数年龄偏大,而现在入学的学员年龄趋向低龄化,目前,45-50岁占16%,50-60岁占60%,61-70岁占18%,71岁以上占6%。年龄结构的变化其各自的学习要求也不尽相同,因此,我校根据不同年龄的身体情况,实行动静结合、强弱结合的原则,年龄偏大的以静态的书画类及运动量较小的专业为主,年轻的以动态的各种舞蹈及运动较大的瘦身专业为主,使各个年龄阶段的老年都能按需学习。根据学习目的设置课程:对于休闲类的学员,他们把学习作为一种消遣和娱乐。我校便开设如:“形象塑身、服饰礼仪、KTV娱乐、电脑娱乐、怀旧歌曲、太极拳、形体健身等专业。教师在指导时,将知识性、基础性的知识讲透彻,以陶冶情操,培养兴趣,并引导其向求知进取方面发展。对于自娱性的学员,他们较为感性和自信,以展示自我才华为满足。我校便开设如:各舞蹈种类的表演班、服饰展示、模特表演、文学创作、山水画创作、电脑照片制作、艺术摄影、声乐精品、合唱及各种器乐弹唱专业等。教师在指导他们时,肯定其成绩和进步,并指出不足,以促进他们不断进步。对进取心较强的学员,他们较为理性,刻苦钻研精神强,自我要求高。我校便开设如:声乐一对一小课、声乐小组研修班、舞蹈研修班、电脑制作研修班、书画创作研修班、器乐演奏、器乐小课等专业。教师在指导他们时,尽量提高要求,设定标准,引导他们向专业化方面发展,圆他们年青时的艺术梦。根据学员的文化程度设置课程:我校学员的文化程度随着时代的发展而逐年提高,大专以上学历的占38%,高中(中专)学历的占46%,初中以下的占16%,而2003年我校建校时统计,大专以上的学历仅占10%。文化程度的提高,职业类型也向多样化、高层次发展,几年来,学员的个人素质明显提高。我校根据文化程度提高的情况开设了如:外教英语口语、钢琴演奏、易经文化、音乐欣赏、动漫制作、艺术概论等专业,满足他们对知识品味、现代科技知识、技能等方面的学习需求。

  三、优化师资队伍 注重品德修养 提升教学质量

  老年大学师资队伍的水平,直接影响老年朋友的学习效果。由于老年大学自身的特殊性,老年大学基本没有专职的任课老师,师资均是由外聘用,因此,存在着师资年龄的“老龄化”、专业知识的“单一化”、教学思想的“传统化”、教育形式的“封闭化”以及教学内容的“陈旧化”等方面的问题。针对这些问题,我校首先合理调整,优化结构:我校利用自身的资源优势,提高师资的总体素质。以本系统专职老师为主,并聘请在宁高校的专家教师、研究生、艺术团体的专家来校任课,全校教师队伍中本科学历占78%以上,副教授以上占36%,形成了一支高知识、高学历、素质优良的师资队伍。其次,解决师资“老龄化”问题。年龄结构是教师队伍中一个很重要的因素,年龄是个体智力形成、发展、成熟和衰退过程的一个重要标志。不同年龄的人既有不同的智力,又有不同的能力。青年教师有热情、有干劲,朝气蓬勃、精力旺盛,是搞好老年教育工作的生力军,是老年教育事业的未来。中青年教师年富力强,有一定的教学经验,是老年学校的骨干。老教师有丰富的教学经验,是学校的宝贵财富。因此,我校在聘请教师时,大胆聘请年青教师,现教师队伍青年、中年、老年的年龄比例为4:4:2。形成了一支以年青教师为生力军、中年教师为主要骨干、老年教师为后盾的年青化教师队伍。再次,专业结构是指一个学校内具有各种专长人员的比例。如果学科教师不配套,专业结构不合理,那么,教学计划的全面贯彻、落实,就会受到影响。我校的教师队伍中,音乐、舞蹈、戏剧、美术、、摄影、养生、保健、微机、文学、英语、手工艺、思想品德等各学科的教师都按学校每年的教学计划聘请齐全,并根据专业设置,建立了完善的师资库,以防课程调整时,确保正常教学。形成了一支专业齐全、结构合理的师资队伍。注重品德提倡奉献 强调爱心:我校在选拨和聘用教师时,注重教师的思想品德修养,以爱岗敬业、关爱学员、淡泊名利、志存就远为标准进行选聘。并要求受聘教师用“五心”教学,即:要“热心”老年教育、对待学员要“关心”、在教学内容上要“精心”、在教学方法上要“耐心”、接受学员反馈意见要“虚心”。用力去做,只能合格;用心去做,方能成功。作为教师必须为之竭尽全力地用心付出,运用有针对性的教育方法,在教学中展现自己的魅力,才能干好教育,体会其中乐趣。通过五“心”教学,得到了老年学员们的一致认可,取得了良好的社会反响。

  四、重视教育成效 成立老年艺术团服务社会

  我校在注重普及性、广泛性,为众多老年人提供终身教育机会的同时,重视教育成效,先后成立了“春之声”合唱团、“夏之恋”舞蹈表演队、“秋之韵”模特队、“冬之情”管乐队和“靓夕阳”民乐团,同时与省电视台联合打造江苏省“晚霞光. 靓夕阳”艺术团,及“靓夕阳”快乐健康大舞台品牌演出活动,实现了老年人参与社会、回归社会,再现人生价值地生命意义,树立了良好地社会形象,得到了老年朋友及社会各界的好评。

  2003年以来,我校在专业剧场多次成功举办了“靓夕阳”快乐健康大舞台演出活动,有近万名老年朋友参加演出,同时,举办多场书画影展,将老年朋友创作、制作的美术、书法、摄影、影像作品分门类进行展览。组织艺术团队走进社区以及参加江苏省“欢乐家园”基层演出60多场次,为十几万老年进行服务,与他们一起分享快乐。此外,“春之声”合唱团曾在由文化部主办的“中国老年合唱比赛”“全国老年人合唱邀请赛”等中,分别多次获得银奖、金奖,2010年在维也纳金色大厅获得了国际老年合唱金奖,得到了国内外专家与观众的好评与欢迎。“夏之恋”舞蹈团创作的舞蹈作品《西部放歌》、《黄桥烧饼甜又香》等作品在由省宣传部、省文化厅、省教育厅、省广电等单位联合主办的“五星工程奖”、“省老年文艺比赛”中均获金奖。组织举办了“宁夏、江苏两省中老年文化交流”活动、“靓夕阳”两岸老年文化交流活动等,所到之处,赞誉一片。组织承办由江苏省民政厅、省老龄很主办的“江苏省快乐老人大舞台”广场演出活动等。所有这些活动的举办,为广大老年朋友们提供了一个展示个人风采、发挥睿智才能的平台,帮他们圆了歌唱梦、舞蹈梦、演员梦、绘画梦、书法梦……得到了老年朋友的一致好评。

  目前我校正着力加强和完善自身体系化建设,努力提升办学内涵,提高服务质量与范围,把学校办成老年朋友增长知识的课堂,展示才智的场所,实现价值的平台,欢度晚年的乐园。为广大老年朋友们融入社会、融入群体提供了一个广阔平台,使他们在文明健康的学习环境中增添生活乐趣,提高生活质量,展现新的生命活力和人生价值,为构建社会主义和谐社会,实现中国梦作出了应有贡献。