安徽：退休老师办老年学校 十四年构筑乡村老人精神家园

　　近年来，我市老年教育事业蓬勃发展，老年大学已成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地。在群山环抱的巢湖市夏阁镇就有这样一所村级老年大学——八字口老年学校，因为一位老人14年的坚守，现如今办得红红火火，成为山区老年人的精神家园。

　　迎难而上创办乡村老年学校

　　4月29日，沿着弯弯曲曲的山村道路，记者找到了八字口老年学校。走进教室，巢湖市老年教育讲师团老师李义文正在授课，偌大的教室里坐着近百位老年学员。台上讲得生动，台下听得认真，不时响起笑声、掌声。“每次学习活动结束后，回到家里，我就会扳着手指计算天数，盼着下一个学习活动日的来临。”67岁的李真桂笑着说。

　　看到如此情形，站在教室外的老校长张承汉露出了欣慰的笑容。

　　今年82岁的张承汉身体硬朗，说话声音洪亮。“我是1997年从村小学退休的，村里年轻人都出去了，我和留守的老人聚在一起，发现他们没事就打牌、打麻将，生活过得很无聊。”张承汉看在眼里，急在心里，从事了几十年教育的他想有所改变。于是，他和几位老伙伴商议后，决定创办一所老年学校。

　　无学员、无教室、无课桌、无教师、无资金，创办伊始，张承汉就遇到了五道坎。怎么办?张承汉没有退缩，他拿出2000元作启动资金，发出70多份倡议书，跑遍八字口、元通两个行政村的所有村庄，造访原西峰乡政府和11个村委会，宣传办老年学校的意义。“乡政府很支持我们办学，给了三间房，解决了教舍问题。没老师，我们五个发起人一合计，自荐当教员，随后到周边几个中小学收集了旧课桌40多套，修整一新……2003年3月，学校终于开学了。”忆及往事，张承汉历历在目。

　　老有所为发挥余热服务乡村治理

　　学校建起来了，如何发展壮大呢?首要问题还是缺资金。张承汉不等不靠，带领学员大建生态林，先后获得林业部门2万多元以奖代补资金。与此同时，他组建了“夕阳红”演出团，丰富学员及山区老年人文化生活之余，还通过巡演挣得一些办学经费。

　　现如今的八字口老年学校，建起了文体室、活动室、图书阅览室、保管室、排练室，彩电、音响等教学设备以及演出道具、服装、乐器应有尽有，校园环境优美。

　　“学校能有今天的规模，与张校长的付出分不开。每次学习活动日，他都要翻过三座山岭，凌晨三四点就起床，手持拐杖、电筒，带着锅巴到学校，打扫环境卫生，烧开水，为上课活动做好准备。

　　14年来，他共用掉拐杖200多根，穿破球鞋40多双。大女儿给他在合肥买了房，想让他和老伴过去安享晚年，可这么多年来，他都没去住过。”夏阁镇相关负责人介绍。

　　14年砥砺，八字口老年学校已成为当地218位老年人的精神家园。无论盛夏寒冬，还是农忙农闲，学员们都准时到校，学知识、长技能。

　　看到不少留守儿童生活没人照料，学习成绩下降，72名老年学员与八字口、元通两村的72名留守儿童结对，开展学习辅导、生活指导、心理疏导，促进留守儿童健康成长，为外出务工父母解决后顾之忧。老年学员还争当民事调解员、政策宣传员、治安联防员、卫生保洁员，在乡村治理中发挥余热。

　　“今年我从校长位置退下了，不过学校只要有需要，只要有课，我都会过来，相信学校会越办越好!”张承汉坚定地说。