贵州：政协委员话贵州：提升老年教育水平　凝聚释放正能量

　　老年教育作为国民教育的重要组成部分,日前,记者就老年教育相关话题采访了省政协委员、贵州老年大学党委书记王小乐和省老教办副主任、贵州老年大学副校长陈祖云。

　　记者:贵州老年教育经过30余年的建设和发展,目前的办学条件、教学质量、发展状况呈现什么态势?

　　王小乐:以1985年贵州老年大学成立为标志,至今已走过了30余年的发展历程。近年来,我省老年教育事业不断迈上新台阶,一是发展速度不断加快;二是办学条件不断改善;三是发展方式不断拓展,持续推进社区老年教育和远程老年教育;四是办学质量不断提升;五是队伍建设不断加强;六是社会影响不断扩大。

　　截至2015年底,全省已建成各级老年大学2975所,学员近31万人,老年人入学率为6.6%,已有7所市(州)级老年大学和35所县级老年大学被评为“省级老年大学示范校”。

　　记者:到2020年,预计我省老年人口将突破600万人,对于人口老龄化带来的问题,老年大学有着哪些积极作用?

　　陈祖云:能否处理好人口老龄化与社会和谐发展之间的关系,事关我省发展能否拥有一个稳定的社会环境和政治环境,同时,老年人家庭等高风险家庭快速增加,家庭小型化、少子化将大大弱化家庭养老功能。

　　发展老年教育,有利于老年人顺利地适应新的社会角色和退休生活,提高老年人的社会参与率,促进老年人的精神文明建设。老年大学能够实现广大老年人由物质养老到精神养老的转变,由传统养老到时尚养老的转变,由消极养老向积极养老转变。

　　记者:老年教育教学研究对我省老年教育工作建设和发展有哪些积极作用?

　　陈祖云:老年教育是夕阳工程,又是朝阳事业。“十二五”以来,我省不断加大老年教育理论研究力度,形成了一批重要成果,通过不懈探索和实践,努力把老年大学办成当代新知识传播基地、老年教育创新理论的研究基地、中华优秀文化研修基地、老年学员发挥作用的辐射基地。

　　记者:在老年教育未来发展中,老年大学还面临哪些困难和瓶颈?

　　王小乐:一是老年教育阵地建设与文化养老不相适应;二是参加老年大学学习的人数与老年人需求不相适应;三是办学经费投入与老年教育工作要求不相适应。

　　记者:面对新形势、新任务和新要求,老年大学和老年教育还应在哪些方面加强建设力度,以更好推动全省老年教育事业发展?

　　王小乐:进一步完善老年教育网络,有力促进老年教育均衡协调发展;进一步依法依规治教,不断加强老年大学规范化建设;进一步提高教学质量和办学水平,推动老年教育持续健康发展。