聚焦老年教育：居家社区老年教育亟待落地生根

 　　12月19日，乐莲教育“创新老年教育形式，服务居家社区养老”主题研讨会在京召开。与会代表围绕老年教育形式的创新、教育队伍和学习团队的建设以及教育如何更好地服务居家社区养老等问题进行了专题探讨。

　　研讨会上，乐莲养老董事长卢林川介绍了乐莲养老在曙光里社区建设4个综合服务站的经验。卢林川说，在服务居家社区养老的过程中，发现居家老人对教育的强烈需求，乐莲也作出了相应尝试和努力，但这些努力远远不够，还需要发动社会力量来共同解决居家老年教育的落地问题。

　　北京市朝阳区曙光里社区党委书记刘增胜在谈及社区老年教育现状时坦言，没有足够好的教师团队，没有固定的场所用来开展教育活动等问题，使得老年人日益增长的教育需求无法得到满足。

　　北京市朝阳区党校科研室副科长陈亚萍分享了近年来社区养老现状的调研情况。她提出，采用整齐化一的形式来进行教育，有的人觉得学习内容“吃不饱”，有的人却觉得“很吃力”，其中的尺度较难掌握。她认为，利用网络等教学模式来进行老年教育更为合适。可以请高校教师或是从事相关研究的学子来社区开展老年教育，一方面为他们提供了实践平台，另一方面也有利于解决社区师资问题。

　　本次研讨会的一大亮点是参会人士中除了政府领导、专家学者以外，还有来自基层社区的活力老人代表，他们的观点影射出老年教育的现状以及教育期望。多名老人分享了自己退休后继续学习的经历和感受，也提到了诸如资源、师资、内容等方面的困难，他们期待整合更多的社会力量支持社区老年教育，建立适老化的教育平台，以此提升居家养老的精神生活品质。

　　朝阳区左家庄街道办事处副主任贾宁谈了关于养老工作方面的思考。贾宁说，“首先要换位思考，提高与老年人沟通的默契;其次社区老年教育需分类开展，从老年人的实际需求出发，如文化方面、健康方面、互助方面的需求等;最后是平台的重要性，有些教育形式和内容，比如医疗、健康、老年人的心理疏导等，不是一个或几个教育机构能够完成的事情，这就需要平台来支撑完成。”

　　乐莲教育平台董事长王宁表示，居家社区老年教育的落地需要政府、科研单位和企业等多方力量的密切配合与共同推进。乐莲教育将充分发挥平台优势，从老年人的实际需求出发，做好资源整合和服务体系建设，不断丰富内容、创新形式，使学习风尚融入老年人生活，使老年教育成为增进老年人福祉的重要内容。