天津：老年教育应推陈出新

　　据报道，天津老年大学2017年的课程设置按需开课，采取问卷调查的方式，了解老年人所需所想，新开设12门课程，紧跟新时代老人的生活节奏，让更多老年人能学到自己喜欢的课程。比如，热门课程——母婴护理保健专业，现在由两个班增加到4个班，每期招生都是爆满。今年，学校开设的课程总量达到68类350门，班级总量达到750个。

　　如果不是采用问卷调查的方式倾听民意，大家或许根本想不到，最热门的课程之一竟然是母婴护理保健专业吧?但其实只要稍微想想就知道，随着二胎政策的实施，以及老年人对母婴护理的重视，加上月嫂工资的连年上涨，母婴护理保健专业成为热门也是必然趋势。

　　然而，这个“稍微想想”却并不那么简单，而是要花点心思的。

　　在一般人眼里，老年大学就是教教老人琴棋书画、唱歌跳舞等偏文娱的内容。其实，老年教育不仅包括养生保健、文化娱乐，更有向实用生活以及高科技产品使用等方面扩展的内涵。老年教育要跟上时代发展，就要在多方面推陈出新。

　　一是课程内容要推陈出新。除了母婴护理专业外，孩子的教育问题、良好品德的培养等，以及家庭成员之间如何相处，老年人的心理健康、老年人权益的保护……老年人关注东西还有很多很多。至于烹饪、烘焙、编织、插花、装饰、美容等实用性强的课程更是不断出新。在使用高科技产品方面，有些老年人已经不满足于简单上网、发发微信这样的课程，他们对艺术摄影、音画制作、微电影拍摄等更感兴趣。根据不同层次老年朋友的需求，不断推出新课程是老年教育的应有之义。

　　二是办学机构要推陈出新。目前市区两级老年大学的课程量是远远不能满足老年人的实际需要的，建议离老年人居住地最近的社区学校，乃至社区学校开在每个居委会的教学点，都应该在老年教育上有所作为，加大老年教育的投入量。同时，我们的一些单位也可以成为老年教育的一个成员。比如，银行可以给老年人讲讲理财知识;社区卫生中心可以给老人讲讲健康知识;图书馆可以向老人推荐好书、辅导阅读;博物馆可以给老人讲点收藏知识;全日制大学甚至可以给一部分老人来持证蹭课，既让他们学到了新知识，又一圆老人年轻时的大学梦。

　　三是师资力量要推陈出新。给老人授课的，不仅是专业老师，也可以是活跃在一线的专业技能人才，也可以是退休的各种专业人才……只有不拘一格降人才，才能吸引更多的人士投身到老年教育的队伍中来。

　　提倡和鼓励老年教育的实践创新，是完善老年教育制度与体系的重要方面，这项“老年教育工程”需要全社会来共同添砖加瓦。