殷福星委员：及早应对 别让老年大学“摇号报名”
全国政协委员殷福星。图片来源于网络。
目前，我国人口老龄化加快。随着社会发展进步，老年人更加注重追求高层次文化娱乐，也更渴望参加社会交流和培养个人兴趣爱好，于是老年大学成为众多老年人自我提升的重要选择。
殷福星委员表示，由于目前老年大学的办学规模及办学条件的限制，我国大部分城市的老年大学，已远远不能满足日益增长的老龄人口的需求。以河北的老年大学为例，2009年报名人数为1000-2000人，2015年达到4000-5000人，在2017年的春季招生中，计划招收3000多人，报名人数达到20000多人，只得采取摇号报名的方式。老年大学的供需矛盾问题日益突出。
“针对老龄人口的继续教育，既是终身教育的重要载体，更是一项重大的民生工程。”殷福星说，主管部门应提高对办好老年教育的重要性、必要性的认识，给予多方支持，确保老年大学得到健康持续发展。他建议，加大政府资金投入力度，按照一定配额将成人教育经费拨付老年教育使用，使老年大学成为国民教育链条的一部分。同时，运用市场力量，多渠道筹集教育资金，充分调动社会、个人办学积极性，形成多元的投资格局。另外，增强老年大学的自我发展能力，广泛吸纳退休专家、教授、文艺工作者、老年大学的优秀毕业生，形成庞大的志愿者队伍，为老年大学发展提供人才支撑。
对于如何提高老年大学办学质量，殷福星提出，应按照区域内老年人口基数，合理配备老年大学资源，可充分整合已有较为成熟的社区资源，利用社区老年大学、文化活动中心建立老年大学分校，在基础设施配备及师资力量方面统筹建管。此外，可以挖掘现有普通学校、职业学校等各类学校和文化馆、体育场等单位潜在的教育资源，采取联合办班、委托办班等多种教育形式，开展适合老年人的多样化教育。
在网络时代，殷福星建议，探索建立省、市、县三级老年大学远程教育网络，有效解决基层老年大学高层次师资匮乏、专业教学水平难以提升等问题。通过优质资源辐射带动作用，为更多老年人提供就近、高品质学习机会。
在孩子的成长过程中，家庭教育是重要的环节。对于整个社会来说，孩子的家庭教育也是一个大问题。如何做好孩子的家庭教育是摆在每位家长面前的一道很难攻克的‘思考题’。
生活中，多数家长会说，自己在学校受过老师的教育，在单位受过党的教育，教育孩子没问题。也许有很多的人都会很多的道理，道理虽然都懂，可实际运用中，关键是方法，是如何落实。纸上谈兵，在实际过程中不知道怎么去操作，是一件很可悲的事。“十年树木，百年树人”。教育孩子,培养孩子不是一朝一夕的事情，是一个长远的行动和计划。我觉得，作为父母，在教育孩子如何做人的过程中，首先要做好言传和身教，这是孩子一生受影响最大的事情。
告诉孩子怎么样做对，怎么样做不对，循循善诱，谆谆教诲，这就是言传。以身作则，用自己的良好行为影响孩子，这就是身教。生活中，我们不难看出，每个父母，不管你是自觉还是不自觉，说的每一句话，做的每一件事，都在潜移默化的影响着我们的孩子健康成长。
外国教育家马尔库沙曾经说过：“孩子的目光就象永不休息的雷达一样，一直在注视着你。”所以，我们在生活当中首先不能欺骗孩子。
我国春秋末期鲁国的一位学者，他的修齐治平的政治观，省身、慎独的修养观，以孝为本的孝道观影响中国两千多年。他提出了“吾日三省吾身”的修养方法，被誉为“宗圣”，他就是曾子。他很孝敬父母，更懂的为父之道。“欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”他强调做人要忠诚老实，严于律己，并用这个原则对待和教育孩子。
一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹的没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。他妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真的对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你，再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉的母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最后，曾子还是坚持把猪杀了。
一句不经意的话语，一件看是不值得提的小事，也许会影响我们孩子的一生。在生活中，我们既然在某些事情上答应了孩子，就应该为他们遵守诺言，这不仅是为了我们自己，更重要的是为了我们的孩子以后有一颗诚实守信的心，在以后的社会和人际关系中有一个好的天地。
列夫·托尔斯泰说过：“教育孩子的实质是教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”因此，培养高尚的品格修养、良好的生活习惯是每个父母努力的方向。
有个家长曾跟我说：一个周末，他和妻子领儿子去外滩公园玩儿。在公园里，不知何时他的儿子和几个小朋友凑到了一起，只见儿子正眉飞色舞的和他们讲起了网络、博客，言词之间不无夸大：“我每周都用电脑写日记，并放到我的个人博客上。我爸爸是电脑高手，什么都会！”小朋友们都向他投去了羡慕的目光。
儿子的一句令人忍俊不禁的童言，却道出了隐藏在心中的一个秘密：父母正是他们崇拜的偶像！
是啊，在一二年级的孩子的心中，还有什么是父母所不能为的呢？心中的疑问，父母能够一一做答；弄坏的玩具，爸爸能够奇迹般地修复；生病的时候，妈妈能够端出最想吃的饭菜。这一切，还不足以让一个对世界上的一切还都知之甚少、对很多事情都无能为力的孩子崇拜吗？
而我们做父母的所应该理解到的，则是深藏在偶像形象背后的含义：年幼的孩子大都会以各种方式模仿他们最为崇拜的父母。所以，父母的行为在很大程度上会左右孩子成长为一个什么样的人。有乐观的父母，子女也会开朗；有从事体力工作的父母，子女则会想象自己同样地健壮；而假如有一位事业有成的母亲，女儿则更可能会梦想自己是个成功的职业女性。
相反，如果父母经常责打孩子，孩子就可能学会以相同的方式去对待伙伴，从而成为一个爱攻击的儿童；如果父母经常挑剔彼此的行为，孩子也可能会长成一个喜欢挑剔别人的人。不仅如此，若父母的行为令孩子骄傲，那么孩子在模仿父母行为的同时，还会从中获得安全感；而一旦随着孩子年龄的增长逐渐感受到父母的行为令人生厌，那么父母在孩子心目中的地位可就要大打折扣了。
更可怕的是，在有不良行为父母的影响下，孩子一方面会效仿父母的许多不良行为，另一方面，当进入青春期后，这样的孩子更可能会出现反叛父母、离家出走、甚至参加违法犯罪集团等恶性的问题行为。
所以，教育孩子学习和做事要用心，既要耐心又要细心，要注重细节，切不可三心二意。学习时，和孩子一起研究讨论正确的学习方法，纠正不良的习惯；玩耍时，鼓励孩子多于小朋友接触，使之活泼大方、不拘谨；出行时，告诉孩子乘坐公交车要尊老爱幼，应该主动让座；休闲时，陪同孩子多接触大自然，让其感性认识自然界；休息时，利用一定的时间陪同孩子一起收看一些有益的电视节目，例如少儿节目、有教育意义的革命故事影片、新闻，真正做到在教育、辅导孩子学习的同时，家长也在学习和提高，与孩子同进步；在休息、游戏的同时，陪同孩子一起探索大自然、认识大自然，与孩子同欢乐。
我想，在我们用爱心和耐心的浇灌下，稚嫩的小苗必将长大参天大树。
