社区共学养老：实施积极应对人口老龄化国家战略的新探索

2021年11月，《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》明确指出："有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局，事关亿万百姓福祉，事关社会和谐稳定，对于全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。"加强新时代老龄工作，提升广大老年人的获得感、幸福感、安全感，实施积极应对人口老龄化，成为了国家战略。

2021年12月1日到2日，由中国成人教育协会科研机构工作委员会、杭州市教育科学研究院主办，以"直面老龄社会新难题，探索老年教育新载体"为主题的第四届全国社区共学养老研讨会，在余杭区良渚街道教育指导和社区教育中心学校举行。受疫情影响，本次研讨会主要通过云端分享、云端研讨的方式开展。会议吸引了来自北京、上海、山东、河北、浙江等省市的11名专家和学者，以及来自全国各地近200余名代表齐聚云端，共同研讨、分享交流。会议分别由杭州市教育科学研究院副院长洪彬彬和中成协科研机构工委会副理事长汪国新主持。

余杭区教育局副书记、副局长张同华表示，共学养老在杭州的实践有14年，对于解决本地区老年教育工作中存在的难点、痛点等发挥了积极作用。社区共学养老的杭州样式在全国已拥有较大的影响力及一定的示范效应。他希望余杭区社区教育战线的同志们，凝心聚力，奋发有为，为扎实推进全区共学养老事业做出更大贡献。

杭州市教育科学研究院院长俞晓东认为，良渚孕育出古老的良渚文化，在此积极探索新的养老文化，很有意义。社区共学养老是对老龄化时代社会发展诉求的积极应对与回应，这一模式开启一种新的养老文化，将为未来的社区养老赋予新的文化内涵。

中国成人教育协会科研机构工委会理事长高志敏对老年教育提出以下期待：第一，期待未来的老年教育能够进一步放在民生上；第二，期待未来老年教育纳入终身教育体系；第三，未来的老年教育能更多关注社区背景的考量、老年人的需求以及机会的提供。

本次线上研讨，大咖云集，来自终身教育战线的多位重量级专家，畅所欲言，探讨理念，创新思路，为参会者奉献了一道丰盛的学术盛宴。

教育部教育发展研究中心原副主任、中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长、中国教育发展战略学会终身学习专业委员会理事长韩民：《老年学习的可持续发展》

韩会长从"老龄化社会与积极老龄化战略、老年教育的机遇与挑战、可持续老年教育的思考与建议"三方面，阐明老年教育是促进社会可持续发展、实施老龄化国家战略的重要途径。指出只有融合老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐的老年教育才是可持续的。

上海华东师大教授、博士生导师、中国成人教育协会科研机构工作委员会理事长高志敏：《老年学习：滋润生活  富养生命》

高教授表示每个人都会老，老养是每个人都要面对的问题。在渐渐变老的路上，如果没有教育，没有学习，也没有兴趣，无事可做，那就变成了"废物式"养老，拖累了自己，拖累了家庭，拖累了社会，所以，我们必须努力的工作，让更多的人加入终身学习，让"废物式""养老向"学习型"养老转变。

上海市教委终身教育处原处长、中国成人协会社区教育专业委员会常务副理事长、上海老年教育工作小组办公室主任、上海老年教育研究院院长庄俭：《老年教育发展的变化与趋势》

庄院长讲述，老年教育的发展经历"从一件事情转变为一项事业，从享受福利转变为享受权利，从单一课堂转变为形式多样，从转变教育转变为提供服务"等诸多转变，未来，老年群体将通过学习改变生活方式，提高生活质量，和谐邻里关系。

社区学习共同体研究中心（全国）主任、杭州社区共学养老发展中心主任汪国新：《社区共学养老的可持续发展》

汪主任阐述了社区共学养老的特征、文化内涵、功能、意义，提出要重新认识老年人和老年教育，认为老年期是生命成长最重要的时期。社区共学养老："契合时代特点 ，遵循学习规律，突破老人困境，符合老人意愿"，要抓好社区学习共同体的培育，深化"社区共学养老基地"建设，加强区域推进，政策引导、宣传推广。"形成社区共学养老共识，创设社区共学养老氛围，开展社区共学养老实验，促成社区共学养老政策。"

北京教科院终身教育与可持续发展研究所所长史枫：《社区共学养老的北京实践与思考》

史教授分享了北京社区共学养老的相关案例，并提出老年教育的相关思考及愿景。

上海市教科院终身教育研究室副主任国卉男：《普惠性老年教育的推进路径与策略》

国主任从"建立集团化管理制度，统一合作观念，优质资源共享，师资共培集团化合作模式"等方面介绍推进区域老年教育内涵发展的相关策略。

山东省教科院研究员，《中国成人教育》杂志副主编、中成协科研机构工作委员会副理事长徐明祥：《社区共学养老的价值与成人教育期刊的担当》

徐明祥主编阐明了社区共学养老的理论价值和实践价值，认为杭州市从2017年就启动并持续推进"社区共学养老"，正是贯彻落实2021年11月出台的《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》的精神，为实施积极应对人口老龄化国家战略而开展的创造性、引领性的惠民工程，能有效地提升广大老年人的获得感、幸福感、安全感。在推进社区共学养老进程中，成人教育期刊应确立深度宣传和凝聚研究力量的主力军的定位，敢于担当，善于担当，为此须采用相应的策略。

专家们从各方面探讨了社区共学养老的未来发展模式，分享在老年教育过程中积累的经验，令与会者收获满满。

来自杭州、北京和河北保定的四位分享嘉宾，深情而简明地诠释了本单位开展社区共学养老的生动有效实践探索。余杭区社区学院副院长倪贵忠以《基于社区学习共同体的老年教育探索》为题介绍余杭区近年来老年教育品牌化发展与创新实践。良渚街道教育指导和社区教育中心学校校长卜如娟分享了《社区共学养老的良渚实践》，表示有信心有决心在五千年良渚文化发祥地开启未来社区老年教育新篇章。河北省保定市"乐满家"创始人韦子斌在《乐满家与社区共学养老》介绍中透漏了"老年教育不难"的秘密。北京修实公益基金会理事长孙桂华以《精神养老--社区共学养老之魂》为题，分享了作为社会组织开展社区共学养老的卓越探索。基于社区学习共同体的老年教育实践经验，为新时代老龄化社会难题的破解提供了初步的成功案例。

中成协科研机构工作委员会副理事长、北京市石景山社区学院院长杨文霞在大会小结中向与会者发出倡议：全体社区教育工作者要不断思考，勇于创新，转变观念与思维，把握机遇与挑战，胸怀责任与情怀，为未来老年教育做出自己应有的贡献。

正如汪国新主任所说，老年教育与老年学习的最大收益，不是知识技能的增长，而是生命状态的积极改变。让数以亿计的老年人优雅地、有尊严地、幸福地老去，这是所有社教人共同肩负的责任。

在中国特色社会主义进入新时代的背景下，在构建学习型城市国际浪潮涌动的当今社会，在我国人口老龄化快速推进的今天，老年教育、老年学习的"时代性"、"实践性"、"紧迫性"已然得以彰显，本次会议探讨在新时代如何满足老年群体日益增长的多样化与品质化学习需求，探索社区共学养老的新载体、新样式、新命题，对于应对老龄化社会问题，助益老年群体的自我发展与自我完善、助推社区共学养老的可持续发展都具有重要意义。

杭州市余杭区良渚街道教育指导和社区教育中心学校校长田慧娟

杭州市教育科学研究院余锦霞