南通通州：“通州银龄学堂”开启老年教育高质量发展新篇章

近年来，南通市通州区紧紧瞄准“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”教育目标，研究出台《关于推动通州老年教育高质量发展的实施意见》，实施“通州银龄学堂”计划，推动区域老年教育高质量发展。

完善机制，激活管理“新引擎”。通州区着力构建以老年大学为龙头、镇街老年学校为主体、村居老年学校学习点为基础的三级老年教育网络体系。依托镇街社区教育中心建立老年学校，实行“两块牌子一套班子”管理机制。发展在线老年教育，支持老年大学、老年学校、社区学院等承担老年教育的机构面向社会开放。

打造阵地，厚植服务“新沃土”。通州区积极推动社区教育机构创设适老化的服务环境，不断提升各类老年教育机构适老化服务水平。切实加强老年学校规范化建设，要求建成标准化的教室和阅览室，确保老年学校拥有良好的基础设施和办学条件，拥有满足、适合老年人需求的校舍及现代化教学设备。目前，全区14个镇街全部建有老年学校，各镇街村居老年学校学习点建设正在稳步推进。

挖掘资源，丰富教育“新途径”。通州区积极挖掘学习资源，通过开发教育课程，满足老年人多样化、差异化需求。通过推进培训活动，增强老年人融入现代智慧生活的能力，面向全区老年人开展智能技术运用专项培训，年培训5000多人次。不断拓展智能资源，积极开拓老年教育数字化智能资源建设，拓宽老年人学习空间。

强化师资，筑牢质量“蓄水池”。通州区以着力打造结构合理、素质优良、精通业务、专兼结合的社区老年教育工作者队伍。强化优选，从老干部、老专家、老教师，以及非物质文化遗产传承人等多渠道打造优良的兼职教师队伍。强化精培，通州定期组织老年教育工作者的业务培训，提升老年教育工作者的专业化水平。强化引进，大力吸引社会成员参与社区老年教育志愿服务活动。

下一步，通州区将通过健全老年教育工作体系，优化老年教育组织领导，强化老年教育基础能力建设，扩大优质老年教育资源供给等路径，合力打造“通州银龄学堂”区域老年教育品牌，凝心聚力推动通州老年教育高质量发展。