北京：顺义区“绘本领读者”项目荣获首都未成年人思想道德建设创新案例提名奖

该项目于2016年初启动。近三年来，顺义区社区教育中心绘本领读者队伍每周为社区的孩子们开展公益绘本领读活动。截止目前，建立了10个绘本领读活动点，共开展绘本领读活动300余场，惠及家长和儿童6000余人。绘本领读推动了社区教育的发展，满足了社区儿童的阅读需求，深受社区居民和家长的喜欢。

为了融通社区教育和基础教育资源，2017年起，顺义区社区教育中心推进社区绘本领读与学生校外实践相结合，整合社区教育资源和各类基础教育资源，以绘本领读的形式丰富学生的校外实践，让中学生变“学生”为“老师”，在角色转化中更好地融入社区生活，提高自身综合能力，增强青少年社会责任感。

2018年下半年，顺义区社区教育中心和仁和中学合作开发《绘本领读与实践活动》校本课程，招募仁和中学初二学生23名。区社区教育中心高度重视中学生领读活动，组建领读者讲师团，选拔能力与素质高的老师充分备课，精心设置8门课程，分别是《绘本概论》《绘本领读技巧》《绘本与家庭教育》《绘本美育》《绘本电影欣赏》《绘本延伸活动》《英文绘本创意教学》和《绘本戏剧活动》。

12月12日，中学生领读志愿者来到建北幼儿园，为中、大班的孩子们进行绘本讲读活动，6名经验丰富的领读者教师、仁和中学闫老师聆听了中学生的讲读活动，并对讲读活动进行点评。经过理论知识和实践考核后，中学生将获得领读志愿者证书。他们主动要求在假期里到社区参加绘本领读活动，今后他们的身影将会活跃在绘本活动站里。  

《绘本领读与实践活动》校本课程在仁和中学开展后，区社区教育中心将尝试向其他中学推广，吸纳更多喜爱绘本、喜爱阅读、愿意到社区进行社会实践的中学生成为领读者。绘本校本课，让大手牵起小手，共同在绘本阅读的海洋中遨游，让孩子们享受到愉悦身心的文化服务，让阅读点亮更加美好的生活。近日，我区“绘本领读者”项目荣获首都未成年人思想道德建设创新案例提名奖。（来稿单位：顺义区社区教育中心）