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四川:社区教育“1573”工作法 助力城乡社区发展治理

发布时间:2019年04月12日

  龙泉驿区社区教育中心聚焦学习型社区建设,城乡社区发展治理,乡村振兴战略,按照“党建引领、聚焦中心、服务需求、学习先行”工作思路,创新推广社区教育“尚学龙泉·1573工作法”,有效破解城乡居民融入社区难、社区教育参与率不高等难题。积极引导居民参与社区学习活动,扩大“尚学龙泉”社区教育品牌影响力,助力构建“共建、共治、共享”和谐社区。

  龙泉驿区社区教育“尚学龙泉·1573工作法”指树立“1”个理念,即学习型社区建设是创新推动城乡社区发展治理的重要途径。开展“5”项工作,一是通过指导社区营造学习氛围;二是丰富学习资源;三是培育 “六主题”学习型团队;四是开展“四育”社区学习活动;五是引导居民学以致用、学以致知、学以致慧。展示“7” 要素,将每一个学习型团队的尚学龙泉Logo、学习团队名称、成员相片、学习制度、学习计划、学习场景、学以致用促善治场景等“7” 要素上墙进行宣传展示。实现“3”方受益:市民素质大提升,社区治理显成效,社区教育有活力。

  龙泉驿区社教中心努力践行“一核三治、共建共享”社区发展理念,以“尚学龙泉·1573工作法”为指导,学习型社区建设为载体,在龙泉街道合龙社区艺锦湾等4个示范小区,龙泉街道魏家街等6个重点社区,从“德治”入手,深化社区“溯源”治理。一是在突出重点上,弹好“主音符”。突出党建引领,积极培育学习型“两委”,充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。通过开展学习活动,突破传统思维束缚,从指导思想、工作思路、策略、办法等方面,系统思考社区自治工作,提升社区“两委”的素能;二是在教育方式上,谱好“协奏曲”。针对物业管理费缴纳、小区公共环境卫生、秩序维护等社区公共事务,组建相应主题的学习型团队,通过宣传、访谈、外出参观学习、沙龙讨论的形式,开展学习活动,组织居民通过协商选取迫切需要解决的公共议题,集体商议公共事务管理制度、管理规约,最后将这些学习型团队转化为工作团队,建立居民自治委员会。三是在学习引领上,定好“共振调”。通过培育“六主题”学习型团队,开展系列社区学习活动,增强居民的互动,寓教于乐,进行正确思想传播、科学文化普及、生活教育、法制教育等,营造正确的社会舆论,潜移默化的引导人、教育人,提升居民素质,改善社区人际关系,形成社区正能量,促进社区和谐稳定。

  龙泉驿区已成功创建为全国社区教育示范区、全国社区教育数字化学习先行区,也是全国城乡社区数字化学习成都•龙泉驿实验基地。通过多年努力,社区教育得到长足发展,成效明显,成功打造了全国社区教育示范街道3个,市级优质社区学校2所,市级规范化社区教育学校9所、示范社区教育工作站21个,市级学习型示范社区6个,学习型社区23个,基本形成覆盖城乡、吸纳全民的终身教育服务体系。

  龙泉驿区“尚学龙泉•社区家庭教育”项目荣获全国“终身学习品牌项目”荣誉称号;《葫芦工艺品制作》荣获全国农村成人(社区)教育乡土优秀课程。龙泉驿区社区教育工作得到教育部中国成人教育协会,省、市教育主管部门和成都社区大学的高度认可,先后被中国网、四川日报、《新城乡》杂志、成都电视台等国家、省、市媒体上宣传报道162次。

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