• 中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司指导
  • |
  • 中国成人教育协会主办

浙江泰顺:聚焦“三个两”铸就社区教育进礼堂新高地

来源: 浙江温州泰顺社区学院    发布时间:2022年05月07日

泰顺地处浙南边陲,素有“九山半水半分田”之称,是全省26个加快发展县之一,也是省市发展不平衡不充分重点县。全县19个乡镇,298个行政村,总人口37万人,常住人口23.4万人。近年来,泰顺立足山区实际,依托山区资源优势,以提高市民综合素质为宗旨,以民生需求为动力,积极开展社区教育实践工作,通过两依托、两条线、两考核“三个两”举措,进一步深化社区教育内涵发展,全面推进社区教育进礼堂和学习型城市建设,逐步构建起“忙时种田,闲时学习”的山区版终身教育模式,使“时时可学,处处能学,人人皆学”走进平常百姓家。2018年成功创建“浙江省示范学习型城市”,先后两次获得中国成人教育协会颁发的“全民终身学习活动周成功组织单位”称号。

一、聚焦“两依托”,实现资源共享融通

在办学设施上,各乡镇社区学校实行“两依托”,即同时依托当地中小学校和文化礼堂(文化综合站),实现优质资源整合共享,走接地气大众化终身教育。各社区学校在依托当地的中小学校,充分利用现有计算机房、图书阅览室、运动场所等教育资源外,还依托当地文化礼堂,充分借助文化礼堂资源优势,开展社区教育进文化礼堂活动。如“文化快线”家庭教育进礼堂、“非遗传承”民俗教育进礼堂、“实用技术”技能培训进礼堂,“健康休闲”老年教育进礼堂,“法制安全”普法教育进礼堂,“开心春晚”文艺娱乐进礼堂,“红色引领”党建教育进礼堂等教育培训活动,形成了继承传统文化、弘扬民俗文化、践行现代文化的“一村一品”特色,成为全县各地开展民主法制、思想道德、资源环保、移风易俗、致富技能、休闲娱乐等教育培训的重要阵地。社区文化礼堂成了当地群众了解政策的“宣传站”、 交流经验的“农技站”、 农忙之余的“文娱站”、百姓致富的“充电站”。目前,全县共有各类“文化礼堂”156个,开展各类教育培训活动达500余场,场场爆满,开展戏曲、村晚、健身、读书读报、致富经验交流等各类活动89072次,惠及群众18.5万人次。

二、聚焦“两条线”,保障师资队伍多样

在队伍建设上,泰顺社区教育结合两依托,充分借助所依托的中小学校教师和乡镇文化礼堂(或文化综合站)的文化教育专干这“两条线”上的师资力量,组建了业务指导、理论科研、信息宣传三支专家团队,着力建好社区教育专业工作者、社区教育专家讲师团、社区教育志愿者三支队伍,为保障社区教育进礼堂活动,提供了充足、稳定、多样的师资力量。一是聚焦教育系统内中小学教师这条线,利用中小学校教师资源,组建家庭教育讲师团,开展“文化快线”家庭教育、心理咨询和关爱留守儿童等进礼堂巡回讲座。发挥中小学校特长教师才干,开展课后托管服务,打造了象棋、足球、书法、爱阅读、剪纸等一批特色示范托管服务项目。二是聚焦乡镇文教专干这条线,利用乡镇文化专干的资源优势,组建了领导干部、专业技术人员、知名人士、乡土专家、离退休干部及各方面社会人士人等各行各界人士组成的兼职教师队伍和志愿者队伍,广泛开展农民实用技术培训进礼堂、文化传承教育进礼堂、文艺送戏进礼堂、休闲健康教育进礼堂等各种教育培训活动,发挥了社会团体组织力量,推动终身教育和社区教育发展,弥补了社区教育师资力量薄弱短板。

三、聚焦“两考核”,引领机制高效有力 

在督导考评上,泰顺把社区教育工作把乡镇和依托校同时纳入乡镇教育和中小学校发展性考核之中,实行乡镇和依托校“两考核”。聚焦对乡镇的教育工作考核,便于乡镇在社区教育进文化礼堂中的工作统筹和管理职能,让乡镇在社区教育进文化礼堂中承担起主管责任,提高社区教育工作的执行力,拓展社区教育进文化礼堂广度。聚焦对所依托的发展性考核,有利于学校主动融入和参与当地终身教育,履行依托校在社区教育进文化礼堂中的主体责任,有利于发挥依托校在师资队伍、教育科研、信息教育、青少年校外教育、教育培训项目设计等方面优势,厚实社区教育进礼堂深度。

今后,泰顺将进一步发挥社区教育作用,整合部门资源,按照“统筹规划、阵地共建、资源共享、品牌共创”的社区学校+文化礼堂管理运行考评机制,巩固学习型城市建设成果,推进社区学校+动文化礼堂“建管用育”一体化,提升文化礼堂“用”的热度和“育”的深度,确保大门常开、活动常态、内容常新,满足农村居民群众的终身学习和精神文化需求,推进社区教育与农村文化礼堂协同建设发展,服务乡村振兴和美丽乡村建设。