杭州市西湖区西子社区学院：建设有独特韵味又别样精彩的社区教育

　　5月12日上午，由西子社区学院申报的《创建学习型社区的研究与实践》课题结项论证会议在西子社区学院三楼会议室隆重举行。课题自开题以来，得到了各级领导专家的关心和指导，在课题组成员的共同合作努力下，取得了丰硕的成果。

　　出席本次结项论证会的领导及专家有西湖区教育局副局长赵民，浙江省教育厅职成教处副处长金仁康，浙江省社区教育指导中心办公室副主任杨淑珺，浙江省社区教育指导中心综合教育科副科长程仙平，西湖区教育局综合教育科科长俞雁雁，西湖区社区学院院长王青一行以及我院课题组的全体成员。论证会由西湖区社区学院院长王青主持。

　　课题结项论证活动首先由课题负责人西子社区学院应发明院长做结题工作汇报。应院长从一个研究者和实践者的角度，对课题的研究历程和收获进行了回顾和总结。结题汇报生动翔实，对课题研究的背景、策略、经验做了全面的总结和汇报。在准备阶段，通过学习政策、了解现象，制定了研究方案，申报课题。在实施阶段，总结提炼了学习型社区创建西子样式的五项修炼核心内涵，探索形成了学习型社区创建西子样式的实践操作方法和实施方略。在结题阶段，做好材料收集整理，主要是从各社区、各社团、各个体居民在创建中的收益和进步入手，形成论文和结题报告。学院通过本课题的研究，全面推动了学院整体工作的发展，使得常态化的工作有了理论的指导。

　　汇报结束后，各位专家对课题的研究进行了精彩的点评。对课题组自申报以来脚踏实地的研究过程，给予了高度肯定。专家一致认为本课题的研究价值高，目标体系构建清晰，主题分类制定效果好。本次结项的课题着眼于解决社区教育中遇到的问题，选题切入点准、研究过实施得当、研究成果具有现实指导意义。同时专家也要求课题组进一步完善研究资料，加强后续研究工作。

　　赵民局长在点评中对课题给予了高度的评价——课题报告的主题鲜明，提出的“创建模式”是今后工作的抓手，社区教育工作中的实践探索中的“七步法”自成体系，社团的评估标准鉴定手法也很规范到位，整个课题的总结提炼亦是相当深刻纯粹。杨淑珺主任在点评中提出了更高层次的要求：“修炼的第五条生命团队研究仅只是停留在社区居民的参与度范围内是远远不够的，还是要根植到学习精神的培育中才行。这样才能把我们的社区教育做实、做精。”金仁康处长认为，课题运用样式分析的研究方法，分析研究了杭州市西湖区的学习型社区创建的具体道路和运行方式，揭示出了学习型社区创建的本体论意义。研究方法合理恰当，较好地契合了课题研究的目的，在今后的研究中对于实际操作的“模式构架”还需下一番功夫。程仙平科长在点评中提出的两个十分专业的问题也对课题组成员有极大的触动：第一，创建学习型区域的愿景和目标到底是什么?第二，学习型社团的创建案例能否上升为“样例”，进而实现“双向互动”，体现市民的学习内需力?

　　俞雁雁科长、王青院长、区院葛正祥老师都对结项报告中的“西子样式”给予了极大的关注：他们一致认为“西子样式”应是“西湖样式”的亮点，当技术上呈现的材料齐全、规范、完整时就可以成为一个很好的界定。甚而能够成为建设有独特韵味和别样精彩的西湖社区教育，带动社区市民的素养提升工作的抓手。葛老师更是提出了社区教育因需而动、因时而动、因事而动的工作理念。

　　最后俞雁雁科长、王青院长代表西湖区教育局就与会专家们百忙中的亲临指导表达了诚挚的感谢。

　　通过本次课题汇报交流学习，营造了积极互动、同济互助的研究氛围，提升了老师们的科研水平，有效推进了学院科研工作的深入开展。