浙江温州：笔耕不辍，行将致远 ——泰顺县三魁镇幼儿园教师论文撰写专题学习活动

“教而不研则浅，研而不教则空。”由单一的保教实践者转变为研究者是幼儿园教师专业成长的必经之路。课题研究与论文写作作为教师开展教学研究的表达方式，是教师专业发展的有力支撑，也是教师专业水平的有力佐证。

为帮助我镇幼儿园教师解决课题研究和论文写作过程中遇到的问题，提升论文撰写水平与科研能力，推动我园教科研工作的进一步发展，3月14日，三魁镇社区学校特邀四川师范大学教育科学学院刘黔敏副教授，用钉钉直播方式进行“聚焦选题，凝练成果——幼儿教师科研论文的写作规范与策略”专题培训活动。

刘黔敏，女，四川师范大学教育科学学院副教授，教育学博士，硕士生导师。长期从事幼儿教师专业发展、幼儿社会性发展、学前儿童家庭教育方面的研究。为全国一流学前教育专业教学团队成员、北京师范大学教育培训中心特邀培训专家、四川省电视台《享学》栏目特邀嘉宾、《幼儿教育》（父母孩子版）专栏作者。主持省部级课题多项，在《早期教育》《幼儿教育》等刊物上发表论文50余篇。为多所幼儿园家长学校培训专家，培训主题涉及幼儿入园适应、有效幼小衔接、幼儿交往能力培养、阅读习惯培养、发展学习品质等，积累了丰富的家园共育经验。

论文写作是教师将正确的教育理论、教学实践进行转化、升华的过程，是教师将关注日常教育活动向研究性实践活动转化的过程，对教师的专业成长具有积极的指导意义。

 刘教授通过前期调研发现三魁镇幼儿园教师们在论文撰写方法与策略上存在共性问题，本次培训则以问题为导向，以论文的选题为切入口，分别从选题立意、选题方式、选题取向三个方面展开分析，例举教师的实例一一点评。

随后，刘教授从如何为论文冠名、如何提炼摘要、如何构建内容逻辑、如何行文四个方面，以其深厚的学识与丰富的经验，结合三魁镇幼儿园教师的案例针对性的进行剖析与讲解，全面诠释了一篇优秀的论文撰写需要做到：观点鲜明、角度新颖、操作性强、文字简练、结构合理。

最后，通过线上问答的互动方式帮助老师们梳理了论文写作中需要注意的问题与技巧，深入浅出地解答老师们心中的困惑。

培训中，老师们认真聆听，并用文字、照片等方式记录下这满满的干货。在刘教授精彩的分析、点评中，老师们对论文写作有了新的认知与理解，并对以往自己撰写论文的标题、框架、素材等进行思考与反思。

时间虽短，但老师们收获颇丰，经过本次培训，加深了三魁镇幼儿园教师对科研工作重要性的认识，树立起了以研促教，以研促学，以研促进的专业发展意识。相信老师们都能在研思行的实践中，做一名勤于笔、善于思、行致远的专业幼儿教师，收获专业成长。