四川成都：幼小协同 双向衔接 温江区和盛镇中心幼儿园和和盛小学举行幼小衔接签约仪式

为了全面贯彻党的教育方针，落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提到的“建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长”的要求。5月16日上午，温江区和盛镇中心幼儿园和温江区和盛小学举行了幼小衔接签约仪式。

本次活动由和盛镇中心幼儿园骨干教师郭婷婷主持，在和盛镇中心幼儿园园长干小容、副园长甘雪怡的陪同下，和盛镇社区教育学校校长陈琼芳、教师陈猛，和盛小学校长汤全、副校长王永林，和盛镇中心幼儿园幼教联盟组代表，和盛镇中心幼儿园家长代表、全体行政、教师代表参加此次活动。

一份协议不仅是责任和保障，更是幼儿园与和盛小学之间友好互助、深度互通的精神纽带。在启动仪式上，汤校长和干园长分别签署了“幼小衔接长效联动机制协议”，正式建立了结对共建关系，开启了幼小衔接联盟校的新篇章！

 和幼副园长甘雪怡围绕“提高教师水平、丰富幼儿活动、有效家园共育”这三条路径，从“准备与启动阶段、实施与调整阶段、总结与分析阶段”三步具体实施步骤进行幼小衔接实施方案的分享。甘园长提出：实施科学保育教育的同时，将入学准备教育渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

为助力从幼儿园到小学的平稳过渡，缓解家长焦虑，和幼特邀和盛小学校长团和社区教育学校校长陈琼芳与家长进行现场互动。家长们针对：“小班幼儿是否需要练习控笔和积累阅读量？”“在幼儿园里有无学习小学阶段知识的必要？”和“要不要上衔接班？”等疑惑与校长们对话。校长们纷纷指出：小学学习是从零开始，幼儿园阶段重点培养幼儿的行为习惯、阅读兴趣和社会交往等方面的能力，并根据每个家庭的情况和每位孩子的兴趣来丰富幼儿的认知，无需超前发展和过渡关注，汤校长还鼓励家长要静待花开，以平和的心态和科学的方法帮助孩子顺利过渡到小学阶段。

从幼儿园到小学，既不是翻山越岭，也不是跳跃大沟深壑，更不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。此次活动为幼儿园、小学、家庭和社区提供了一个深度链接的对话平台，助推四方形成合力，为孩子的健康成长、科学衔接奠定了坚实的基础。相信在家、园、校、社的四方联动下，孩子们定能顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡！