河南：新密深入开展“扣好人生第一粒扣子” 护航未成年人健康成长

为落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神和党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，今年以来，新密市教体局根据中央、省、市文明委工作安排，通过多种形式深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，深化中国梦和社会主义核心价值观教育，为全市未成年人健康成长保驾护航。

高点站位，重点引领。新密市教体局高度重视未成年人的健康成长。在新年伊始，该市教体局就确定了2019年新密市未成年人思想道德建设的指导目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，贯彻落实全国、全省、郑州市宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。

明确责任，精心组织。教体局成立专门机构，指定专人负责监督指导和评价主题实践活动的落实；要求各乡（镇）、办事处中心校和局属各学校充分认识“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的重要意义，把各项活动作为培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为未成年人思想道德建设的重要任务，摆上重要位置，精心谋划部署，推动各项活动扎实深入开展。明确全市各中小学校党支部要肩负起主体责任，指导德育、共青团、少先队等部门，动员组织广大学生认真开展教育实践活动。

明确目标，注重实效。教体局要求全市各学校要结合融入活动，在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基；深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯；深入开展中华传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信；深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。通过学习教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

创新载体，形式多样。全市各中小学校围绕主题，坚持网上网下相结合、继承创新相结合，充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，开展了形式灵活多样、内容丰富多彩、师生喜闻乐见的学习教育实践活动，确保各项活动落到实处、取得实效。

1.“新时代好少年”评选学习宣传活动。以培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，在未成年人中形成“人人践行社会主义核心价值观、争当时代新人”的生动局面。采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推出一批事迹突出的青少年典型，截至目前，共评选出2019年校级新时代好少年84名，新密市级“新时代好少年”10名，并向郑州市文明办推荐郑州市级“新时代好少年”5名。各学校也纷纷通过组织未成年人以“新时代好少年”为榜样，开展学习宣传“新时代好少年”实践活动，引导青少年见贤思齐,从小做起。

2.“传承红色基因”系列教育活动。利用“七一”、国庆等时间节点，在未成年人中广泛开展革命传统教育，传递红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。“七一”前后，组织未成年人唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的“童心向党、歌唱祖国”优秀歌曲和童谣，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。“十一”前后，对未成年人进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。截至目前，共征集到152所学校童谣作品1847首，筛选出优秀作品196首，向郑州市推荐优秀作品25首。有31所学校通过主题班队会开展童谣传唱活动186次，25所学校开展童谣传唱文化演出32场次，47所学校通过传统文化进校园形式传唱童谣活动59次；143所学校通过课前“五分钟诵读”、课间游戏、阅读课、校园广播、升旗仪式等时间段开展童谣传唱活动，8所学校通过少儿文化演出、社区广场文化演出和群众性文艺活动开展“童心向党、歌唱祖国”12场。整个活动参与师生18957人，取得了良好效果。

3. 传承中华优秀传统文化活动。各中小学校通过组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，汲取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。各中小学校组织开展了“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。带领青少年参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗产，邀请文联、书协、戏曲协会等单位组织传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区和青少年宫，进行传统文化授课和培训。

4. 学雷锋志愿服务活动。各学校组织未成年人广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织青少年就近就便到博物馆、图书馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。推动志愿服务组织设计面向青少年的志愿服务项目，吸引未成年人参与。今年以来，全市各级各类学校通过元旦、春节等重要节日，走进敬老院、福利院以及弱势群体和贫困家庭开展慰问帮扶活动200余次，开展雷锋志愿服务活动600余次。

5.“劳动美”社会实践活动。各学校通过开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。组织青少年到乡村、社区选择合适的行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

6.“阳光成长”心理健康教育活动。各学校通过开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚忍不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。充分发挥校外未成年人心理健康辅导中心的作用，组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区广泛开展巡讲，推进未成年人心理健康宣传和知识普及。利用校外活动场所和乡村学校少年宫，组织开展有益于青少年身心健康的心理素质拓展活动。全市各中小学校通过举办心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。