四川：2019年“尚学龙泉•社区家庭教育”和“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”项目终期评估验收会举行

　　12月6日，龙泉驿区社区教育中心“尚学龙泉•社区家庭教育”和“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”项目终期评估会在二楼会议室举行。张丰瑞、张文、李盛聪、伯均、杨帆等5位评审专家、区社教中心相关负责人和项目督导人员等25人参加。

　　会上，“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”和“尚学龙泉•社区家庭教育”两个项目负责人总结汇报了项目实施情况。

项目汇报现场

查阅相关资料

　　五位评审专家在听取项目汇报、查看项目相关文档资料后，经过合议，两个项目顺利通过评审。成都市社区教育专家张丰瑞代表专家组对“尚学龙泉•社区家庭教育”项目宣读评审意见。他表示， 专家们完全赞同“尚学龙泉•社区家庭教育”项目“务实、创新”的理念，实施团队内部管理扎实规范，档案资料、培训的规范性比原来有所提升，在创新之路探索上有所突破，对外辐射力度加大，校站建设得到加强，大大提高了校站人员素质，对甘孜福利院的儿童进行扶贫帮助，引导优质资源向贫困地区辐射。同时，专家对“尚学龙泉•社区家庭教育”项目提出了如下建议：进一步扩大龙泉驿区社区家庭教育的覆盖面，注重新市民育儿方式的培训;拓展讲座内容，融入生命健康教育;在现有基础上增加社区元素，关注文化传承和社区特色;加大科研投入，建设课程大纲。

专家组成员点评中

　　四川师范大学终身学习服务中心教授李盛聪代表专家组对“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”项目点评时说，“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”项目在实施、推进、管理上，超额完成任务，针对前期专家提出的建议，改进效果明显。该项目实施进行了体制机制的研究和探索，取得了显著;从学生的创意作品可以看出，项目对学生创新意识的提升和创新能力的培养都取得了实效;项目实施团队注重内容推广、教材研发，保证了教学质量;平台的建设、研讨会的召开、科学研究工作的加强，促进了 “尚学龙泉”社区教育品牌的打造。他对“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”项目提出了如下建议：构建社区创新教育理念，强化家、校、社联合促进学生创新实践能力的提升;强化社区性，根据社区的特点、文化、历史、自然等，打造创新教育;加强学生成果转化方面的辅导力度;注重宣传，打造龙泉社区创新教育品牌。

查阅学生创意成果展示

　　区社教中心主要负责人表示，感谢五位专家多年来对两个项目的帮助和指导。两个项目有机制、有创新、有温度、有热度，深受老百姓支持和喜欢，只要有市民的支持、专家的认可，中心将一如既往地开展好两个项目。

　　近年来，龙泉驿区社区教育中心按照“购买服务，企业运作，校站合作，打造品牌”的思路，购买社会专业服务，开展“尚学龙泉•社区家庭教育”和“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”项目，积极探索学校、家庭、社区三位一体的社区教育模式，打造优质“尚学龙泉”品牌，受到社会、家长、学生、各级领导和媒体的高度评价。