聚焦：2016年中国教育改革前行的方向

 　　开栏的话：2015年，“十二五”的收官之年，中国教育刻录下新的一圈历史年轮。这一年，中国教育改革加速推入快进挡。经由这一年的“爬坡过坎”，我们的生活或许与教育改革早已难分彼此，或许早已悄然改变。跨入2016年的门槛，一场奔向“十三五”的新的教育改革发展旅程已然起跑。刚刚落幕的2016年全国教育工作会为“十三五”开局之年的中国教育改革划出了什么样的“新跑道”?“2016教改新观察”栏目将多维度透析2016中国教改前行的方向。敬请关注!

　　2016教改新观察①：“两个一流”建设从哪里破题

　　在不久前召开的2016年全国教育工作会议上，山东省教育厅厅长左敏带着一项“任务”——调研其他省份在“两个一流”上的投入有多大，与其他地区的教育厅厅长交流“两个一流”建设的思路和举措。在会议分组讨论中，这一话题同样也是各地的教育“当家人”关注的焦点。

　　2016教改新观察②：职教要让学生看到“上升”希望

　　从党和国家的高度关注，到一大拨政策的密集到来，乐观者看到“职业教育迎来黄金发展期”，而敏锐者则意识到“职业教育到了不改不行的时候”。的确，虽然大势向好，但老百姓对职业教育的认可度不高，经济转型、产业升级的需求尚难满足，校企合作往往一头热，“用工荒”和“就业难”时常两头烧。

　　2016教改新观察③：管办评分离如何走向纵深

　　教育治理离不开三方：政府、学校、社会。如今，“壮士断腕”，政府的权力被逐步清理，“法无授权不可为”，“法定职责必须为”，一个政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督评价的教育治理体系正在构建中。

　　2016教改新观察④：高考改革“牛鼻子”牵动教改“牛身子”

　　新中国成立至今，每次高考改革都给中学教学带来改变。但无论怎么变，有一点几十年来始终雷打不动，那就是学生是“铁打的营盘”，教师是“流水的兵”，学生在固定的班级、固定的教室学习，教师穿行不同的教室授课。

　　2016教改新观察⑤：“小”足球如何踢动“大”体育?

　　2014年7月，教育部牵头校园足球工作后，校园足球工作得到空前重视。进入2015年后，这项工作迈上了快车道。像侯琳和她的新合村小学一样，以扩大足球人口为宗旨的“升级版”校园足球运动，在全国各级各类学校中轰轰烈烈地展开。

　　2016教改新观察⑥：政策打通科研成果转化“堵点”

　　2015年3月，我国科技体制改革大幕开启，科研人员成果转化收益比例从现行不低于20%提高到不低于50%，鼓励构建以企业为主导、产学研合作的产业技术创新战略联盟，到2016年年初优化学术环境、减少直接干预科研创新和学术活动。一系列政策红利，将极大促进高校科技成果转化率。