吉林省成人教育协会2016年度成人教育工作总结和2017年度成人教育工作计划

　　一、2016年度工作回顾

　　为了落实中国成人教育协会《关于做好2016年工作总结和2017年工作计划的通知》(中成协[2016]057号)，围绕我省2016年社区教育活动、全民终身学习活动周、学习型城市建设以及成人教育研究等方面工作情况，对我省2016年度工作总结和2017年工作计划综述如下：

　　(一) 组织参加2016年度东北内蒙古四省区成人教育协作会

　　7月22日-23日，由黑龙江省教育厅、黑龙江省成人教育学会承办的“东北内蒙古四省区成人教育协会2015年年会”在齐齐哈尔召开，会议围绕社区教育实验项目、社区学院建设、职业教育资源面向社区服务、学习型区县及街道建设、乡村建设等内容进行了交流研讨;我省共组织了15位代表参加了会议，其中长春广播电视大学、长春市朝阳区教育局代表吉林省作了主题发言。本次会议我省共有XX我次获得了2014-2015年度东北内蒙古四省区成人教育先进单位和先进个人及成人教育优秀科研成果奖。

　　(二) 协助省教育厅积极开展全民终身学习活动周情况

　　1、协助吉林省教育厅完成国家2016年 “百姓学习之星”和“终身学习活动品牌”的推荐评选工作，并取得优秀的成绩。我省共获得8项殊荣誉：由长春广播电视大学推荐的中国一汽集团公司铸造模具设备厂班长李凯军被评为2016年全国“事迹特别感人的百姓学习之星”，学习品牌“吉林省全民阅读”获2016年全国“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”，均位列全国前十名;长春九台满族民俗博物馆馆长关云德、长春市社区残疾人专职委员包和国、延吉市丹英社区党委副书记王月秋、松原市长岭县绿风筝写作班辅导教师张凤霞被评为2016年度全国“百姓学习之星”;长春市“城市热读”公益讲座、吉林市北华大学常青学苑项目获2016年全国“终身学习品牌项目”。

　　2、按照吉林省教育厅的工作布置，协调我省各县市州组织2016年全民终身学习活动周活动并完成各项总结及上报国家工作。制定了活动周的计划及实施方案，面向不同群体，积极开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的继续教育与全民学习活动。本届活动周在组织中注重活动效果，培育活动载体，展示继续教育与终身学习的成果，营造人人终身学习、创建学习型社会的良好环境。据统计，长春市、吉林市、四平市、白山市、通化市、松原市和延边朝鲜族自治州“六市一州”(全省有副省级城市1个、地级市7个、自治州1个)及其44个县(市)、区(达到全省60个县区的73%)近2000个相关单位积极参与，活动项目多达2800余个，各种讲座、论坛、培训800余场次，宣传、展示活动600多场，百余万群众热情参与，规模空前，地域广阔，全民终身学习活动取得了突破性发展。我省活动周举办得有序，热烈，圆满，再一次掀起了全民终身学习的高潮。

　　3、成功组织2016年吉林省暨长春市全民终身学习活动周活动。

　　协助省教育厅以文件形式下发了“吉林省暨长春市举办2016年全民终身学习活动周通知”及工作方案。以“推动全民继续教育，建设学习型社会”为主题的吉林省暨长春市2016年全民终身学习活动周开幕式在长春广播电视大学举行。吉林省教育厅副厅长战高峰、长春市教育局副局长张茂金等领导出席了开幕式。这是吉林省暨长春市第六次举办全民终身学习活动周。围绕活动周主题，在随后的一周内，长春市各区开展了102项全民终身学习活动，推动全社会进一步树立终身学习理念，促进全民终身学习进入新常态。

　　(三) 学习型城市建设

　　1、学习型城市长春市，第二次联合市委宣传部、教育局开展全市学习之星及学习品牌评比活动活动，共评选出100名“长春百姓学习之星”和61个“长春终身学习活动品牌”。授予郎小明等10位同志2016年“长春事迹突出的百姓学习之星”称号，授予包和国等90位同志2016年“长春百姓学习之星”称号，授予七彩阳光“社区教育公开课”等61个品牌2016年“长春终身学习活动品牌”称号，并颁发荣誉证书。

　　2、长春市组织全市社区居民参加全国2016年社区教育“i-实验”系列大赛活动，共获得70个奖项。在社区服饰大赛中，有10人获奖;在美食烹饪大赛中，获一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，优秀奖4名，同时获得组织奖;在优秀家庭教师指导师评选活动中，有1人获优秀家庭教育指导师，2人获优秀家庭教育指导师人气奖;在“i-阅读”全民阅读大赛中，共获得19个一等奖、13个二等奖、15个三等奖，同时获得组织奖。

　　3、协助省教育厅和中成协，组织吉林市申报了第四批全国学习型城市建设联盟成员城市，并获得批准，这是我省继长春市后第二座城市获得此项荣誉。批准后，吉林市将在市委、市政府的领导下，协调多部门合作。以“联盟”为平台，贯彻落实党和政府关于建设学习型社会的战略目标、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》，联系、协调和组织相关单位，共同推进学习型城市建设工作，在完善终身教育体系、建设全民学习、终身学习的学习型社会进程中发挥积极作用。具体为：总结、交流、宣传、推广学习型城市建设的经验与成果;开展学习型城市建设的理论研究与实践探索，为创建学习型城市提供理论支撑和实践指导，为教育部等部门制定相关政策和指标体系提供依据;不定期组织“联盟”成员会议，研究分析学习型城市建设中出现的共性问题、困难及趋势，推动学习型城市的可持续发展;承担教育部、中国教科文全委会秘书处等有关部门交办的工作;开展与世界各国和地区有关学习型城市建设的学习与交流活动。

　　(四)成人教育研究

　　组织申报2016年度吉林省职业教育与成人教育教学项目9项，其中2项被评为重点课题，7项被评为一般课题;

　　二、2017年工作计划

　　(一)落实中国成人教育协会2017年度工作要点。

　　(二)积极参加2017年度东北内蒙古四省区成人教育协作会，并且组织推荐“先进个人”、“先进集体”和“优秀成果”工作。

　　(三)协助省教育厅积极开展社区教育活动。

　　(四)协助省教育厅积极开展全民终身学习活动周活动。

　　(五)稳步推进成人教育科研工作向前发展。

　　(六)推进吉林省成人教育协会换届工作。