武汉市职业教育与成人教育协会2016年工作总结2017年工作计划要点

以创新驱动为引领 促进协会工作不断发展

——武汉市职业教育与成人教育协会2016年工作总结

　　2016年，协会以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，努力工作，锐意改革，不断深化我市职业教育与成人教育发展新局面，各项工作取得了新的进展，现将协会主要工作总结如下：

　　一、广泛开展群众性科研活动，研究质量有新的提升

　　(一)职业教育研究空间不断拓展。

　　2016年，协会向武汉市社科联申报了《建立现代职业教育体系研究》立项资助课题(武社科联文[2016]3号)、向武汉市教育局高教处申报的《职业院校创新创业人才培养模式研究》被评为重点项目。

　　《建立现代职业教育体系研究》借鉴了国外职业教育体系发展的特点，提出我国现代职业教育体系建设中，应重视维持职业教育系统发展的“四个平衡”与“四个协同发展”等创新理念与实践推进策略。以现代职业教育体系的建构和完善为出发点，构建适合我国国情的现代职业教育体系，具有很大的学术拓展空间及独特的价值贡献。

　　《职业院校创新创业人才培养模式研究》(武教高【2015】5-2015046)，以创新创业人才应具备的知识结构、能力结构及素质结构为主线，研究制定创新创业人才的评价标准，在产教融合、校企合作的原则指导之下，构建职业院校创新创业教育的模式，为职业院校开展创新创业教育，培养高素质的创新创业人才提供参考。对于职业教育进一步适应社会经济发展、契合国家“大众创业、万众创新”发展战略，具有较强的理论价值和实践意义。该课题于12月13日进行了专家评审，专家组一致认为，本研究具有较高的学术起点;具有较高的应用价值;具有较强的理论指导作用，形成了较丰富的研究成果，部分成果在一定范围内开始使用，成果应用转化有实际效果，同意结题。

　　(二)应用性研究指导实践工作的改革与发展。

　　2015年，协会向中国成协申报的“新常态背景下武汉市社区教育工作改革与发展研究”，被列为中国成协“十二五”规划课题。协会组织力量，在完成前期资料搜集、分析基础上，通过开展武汉市城乡社区教育工作现状与发展思路的调研、利用市社区教育学院开展外省市社区教育改革发展经验的学习考察成果，提出在经济社会面临重大变革条件下，社区教育适应其自身功能定位、发挥作用的策略与路径;提出社区教育发展的政策性保障条件，努力探索适合我国国情和具有武汉地域特色的学习型社区建设之路，为推进我市学习型城市建设工作将发挥一定的理论先导作用。通过研究，切实解决社区教育实际工作中存在的社区居民参与率不高、社区教育吸引力不强背后存在的某些深层次问题，推动社区教育在科学发展轨道上持续稳步发展。把《教育部七部委关于学习型城市建设的若干意见》和《教育部等九部委关于进一步推进社区教育发展的若干意见》提出的战略部署和工作要求落在实处，为助推我市经济社会发展、实现中部崛起战略做出新贡献。

　　(三)群众性科研活动有新的突破。

　　2016年，协会群众性科研活动有了新的发展。主要表现在参与面、研究领域发生较大转变。长期以来，协会科研工作的主体力量集中在大中专学校，主要研究领域集中在职业教育，成人继续教育研究相对比较薄弱。为适应国家创新驱动发展战略和学习型城市建设的要求，协会学术委员会主动加强研究力量，增补了成人教育、社区教育等领域的学术委员。同时，在科研课题立项上，适度向社区教育研究领域倾斜，协会今年开展研究的15项立项课题，社区教育课题12项，占比80%。全市11所社区教育学院申报了课题项目，研究项目涉及资源建设、数字化社区、学习共同体、老年人教育、体制机制改革等广泛领域。洪山区、武昌区、江岸区、汉阳区、汉南区、新洲区等社区教育学院的主要领导作为项目研究负责人参与课题研究，出现蓬勃发展的新趋势、新景象。协会于2016年12月经专家评审确定《数字化学习社区建设管理体制与运行机制研究》等三项重点课题、《中职生职业素养培养体系构建的探索研究》等10项一般课题为合格课题。

　　( 四)积极组织推荐科研项目申报立项。

　　协会组织“绿色溶剂1-丁基-3-甲基咪唑六氟磷酸盐离子液体的开发”项目，向市教育局高教处申报，被评为重点立项课题(课题编号：CXY201626)。本课题研究对于进一步改革和构建现代职业教育体系、推动高职教育研究向产学研转移具有现实意义。协会将努力协调市属高校科研资源，发挥市属高校协作优势，努力提高成果质量，使项目研究取得实际成果。

　　二、 “武汉市全民终身学习活动周”迈向新阶段

　　2016年武汉市全民终身学习活动周以“推动全民终身学习 加快学习型社会建设”为主题，以提高市民综合素质为宗旨， 在全市城乡广泛开展。10月27日上午，全市活动周开幕式在蔡甸区隆重举办，协会组织参办单位出席开幕式活动。并先后两次召开工作协调会议，印发工作方案，发布活动指南，编辑活动集锦，为活动周在全市机关、学校、社区、企事业单位举办发挥了积极作用。

　　今年活动周呈现一些新特点。

　　一是各级政府、各参办单位更加重视活动周对于推动本地区、本单位工作发展的重要作用。各单位主要领导挂帅，通过下发文件形式布置活动周的开展，提出具体目标任务、协调部门力量、统筹社会资源、大力宣传造势、广泛发动群众参与，取得了显着的效果。各区、各单位贴近百姓、精彩纷呈的活动，赢得武汉众多媒体的关注和报道，社会影响力不断增强。

　　二是大力开展各项特色活动。武汉市“全民终身学习活动周”于10月27--11月2日举办。各参办单位根据市推进学习型城市工作领导小组的部署，因地制宜，在全市城乡开展了大量具有地域特色的活动。各参办单位根据活动主题，广泛开展了政策法规、文明礼仪、科普知识、医疗保健、职业技能、传统文化传承、摄影绘画等各类教育文化培训活动。据统计，今年全市共举办各类教育培训活动1182项，受众人数达40万人，为深入宣传全民终身学习理念，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，不断促进终身教育体系和学习型城市建设，促进人的全面和谐发展，全面推进武汉市法治建设和文明城市创建工作发挥了积极作用。

　　三是继续开展品牌评选活动。按照市领导小组办公室工作要求，协会组织成员单位参与了中国成协举办的“百姓学习之星”、“终身学习品牌项目”、“优秀成人继续教育培训机构” 的评选，组织开展了“光影与梦想--2016年全民摄影大展”活动，以弘扬社会主义核心价值观，丰富市民文化精神生活。

　　各城区、各参办单位按照武汉市推进学习型城市建设工作领导小组办公室的统一部署，通过层层评选推荐，武汉市共评选出李承时等24位同志为“2016年武汉市百姓学习之星”、武汉市委宣传部“书香地铁”等10个品牌为“2016年武汉市终身学习品牌”、武汉市江岸区社区教育学院等18个单位为“2016年武汉市优秀成人继续教育培训机构”。江岸、蔡甸、武昌、市民计委推荐的李承时等4位同志荣获全国“事迹特别感人的百姓学习之星”、青山区“家长学校名家讲堂”等2个项目为“全国终身学习品牌”。这些典型单位和个人，对于全社会形成良好的终身学习氛围产生了积极的社会影响， 对于推动我市学习型组织建设、为武汉学习型城市建设提供了新动力。

　　各参办单位还积极参加了中国成协组织的“光影与梦想--2016年全民摄影大展”活动。我市何庆平的作品《放歌》荣获一等奖，刘金华的《府河万鸟齐飞》等6项作品获二等奖，13项作品获三等奖，15项作品获优秀奖。武汉市职业教育与成人教育协会、武昌区社区教育学院获组织工作先进单位称号。

　　2016年全民终身学习活动周已落下帷幕。12月21日，协会以“回顾·展望”为主题，召开了“武汉市全民终身学习活动周工作总结会”。会上，蔡甸区教育局等4个单位做了经验交流，江岸区、武汉商学院等5个单位做了视频交流，得到与会人员的一致好评。协会秘书长杨贤慧对2016年活动周工作作了简要回顾，市教育局职成处处长李万平讲话。他说，总结2016年活动周工作，是为2017年打基础，早思考、早谋划、早安排。要围绕《教育部七部委关于学习型城市建设的若干意见》进一步发挥协会覆盖作用，坚持办好2017年全民终身学习活动周。

　　三、科普教育活动成为社区教育工作新亮点

　　为进一步深化社区教育内涵，惠民利民，扩大影响，2016年，协会根据武汉市社科联关于加强社会科学普及的意见精神，努力探索将科普知识融入社区教育之中的新途径。一年来，在科普基地建设中，弘扬和传承中华优秀传统文化，宣传法制法规知识、普及自然科学知识、形成科学文明生活方式、服务人的全面发展，成果显着。

　　协会发文，江岸、汉阳、青山、洪山、新洲区教育局确定的科普基地，在科普实践中不断探索、求知、求新，取得显着成效，共开展科普培训56项，受众人数达4131人;开展科普活动54次，受众人数达8025人。

　　如：洪山区博苑社区依托武汉理工大学、联合洪山区泰克电子有限公司、中鸣机器人等社会力量建设的“乐学科普大学”“乐学科普体验馆” 是社区开展科普工作的一种新探索、新尝试。按照“党委领导、政府负责、校社合作、社会协同、居民参与”的办学方针，深入开展校社合作，吸引企业提供资金或赞助教学设施，不断完善经费保障机制。通过广泛宣传，争取基金会、团体、组织和社会知名人士积极投身于社区科普大学校教育。通过对资源配置、经费配给、师资建设以及社区科普大学教学点统一规划、调配，逐步形成了多方联动、齐抓共管的工作格局，有力凝聚成以社区科普大学为骨干，全面提升全民科学文化素质的强大合力。在贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，提升社区居民科学素养方面，社区科普大学为社区精神文明建设提供了新载体，为社区教育搭建了新平台，为社区科普开辟了新途径，社区科普教育正以其特有的生命力、凝聚力和吸引力，日益受到广大社区居民的欢迎和社会各界的关注。

　　博苑社区科普大学将在下一步工作中，积极探索新的办学模式，整合更多单位和社会力量支持社区科普大学的发展，组建更多的科普志愿者参与到科学知识普及和社区科普大学工作中。探索科普教学进小区，广场科普教学活动等教学模式，进一步推动社区科普工作的开展。

　　四、 充分发挥协会的桥梁纽带作用

　　随着我市学习型城市建设的深入发展，影响面扩大，涉及机构单位增多，协会发挥功能作用的空间得到进一步拓展。

　　1.发挥协会桥梁、纽带作用，为武汉市谋求发展空间。今年经与江汉区教育局、中国成协摄影专委会协商，最终中成协摄影专委会秘书处设置在江汉区社区教育学院。这是中国成协设在武汉市的第一个专业委员会，它将扩大武汉市在全国成人教育领域的影响，同时也放大江汉区教育局、江汉区社区教育学院在全国的影响。

　　2.努力助推协会联动优势，积极与中国成人教育协会沟通，推荐我市新洲区阳逻街社区教育学校成功申报联合国教科文组织“农村社区学习中心(CLC)项目能力建设”第三轮项目点遴选工作。

　　“农村社区学习中心能力建设”项目是联合国教科文组织亚太地区教育局于上个世纪末实施的一个创新项目，并于1998年正式在亚太国家正式开始实施。目前，这一项目成为一项全球性的终身学习活动。

　　该项目围绕农村社区不同人群生产生活需求，组织开展的有针对性的学习活动。通过转变活动方式和加强成人学校自身能力建设，使我国不同发展程度地区的农村成人学校增强了活力和生命力，在市场经济的大潮中顽强的生存和发展。对各地的社会稳定、经济增长、收入增长、弱势人群帮助等方面都产生了实际作用。这一项目实现了教育与当地发展的紧密结合，贯彻了社区终身学习的原则，推进了和谐社区建设。

　　3.根据新形势、新特点、新要求，协会在市教育局统一指导下，密切与市教科院、市社区教育学院的合作，共同开展和完成了活动周“百姓学习之星”评审、资料编辑、活动指南、活动集锦印制等工作。

　　4.2016年，协会继续发挥自身的平台优势，组织有关高职院校科研人员到云南、贵州开展现代职业教育体系建设的学习考察，考察对加强市属高职院校校际合作、提高科研水平和办学模式改革发挥了重要作用。

　　协会本届理事会任期已于2013年12月届满，但换届工作一直未能进行，协会工作受到较大制约。

　　2016年，协会克服诸多困难，积极开展工作，取得了一定成绩。随着社会治理的深入开展，协会必须进一步适应社会转型时期对于社团组织治理的规范要求。充分发挥协会的平台作用，增强凝聚力，加强协会的学术性地位。充分发挥协会的“参谋 助手 桥梁 纽带”作用，主动作为、适应市场化运作机制。严格要求，努力工作，按照党的六中全会要求，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，为开创中国特色社会主义事业新局面贡献力量。

2017年工作计划要点

　　2017年协会工作的总体思路是：以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，以协会新一届理事会的建立为契机，以改革为引领，团结广大会员单位，积极探索研究职成教工作的新情况、新问题，不断深化我市职业教育与成人教育发展新局面，为建设武汉学习型城市，构建武汉现代职业教育体系发挥应有的作用。

　　特制定工作计划如下：

　　一、加强群众性科研工作。

　　1.协调组织市教育局高教处立项课题的研究。

　　由协会申报的市教育局高教处立项课题“绿色溶剂1-丁基-3-甲基咪唑 六氟磷酸盐离子液体的开发(课题编号：CXY201626)研究，协会将发挥平台优势，协助项目负责单位武汉软件工程职业学院，协调市属高校科研资源，发挥市属高校协作优势，促进产学研融合，着力实际应用的推介，使研究成果质量跻身于同类课题研究先进水平行列。

　　2. 积极争取高等职业教育和社区教育课题的立项。

　　组织科研力量积极申报武汉市社科联2017年资助立项课题;组织申报中国成人教育协会立项课题。

　　二、组织开展2017年协会优秀科研成果的评选活动。

　　2017年，协会继续开展两年一次的优秀科研成果的评选活动，通过评选，促进会员单位科研工作的开展，增强协会凝聚力。

　　三、协助办好全民终身学习活动周。

　　协助武汉市学习型城市建设工作领导小组办公室做好2017年武汉市全民终身学习活动周各项筹备工作;协助江夏区人民政府、江夏区教育局办好2017年武汉市全民终身学习活动周开幕式;协调组织各参办单位按照教育部、中国成协的要求开展各项主题活动。按照建设和谐社会、宜居城市、幸福武汉的发展目标，加快城乡一体化发展的要求，以人为本，设计内容丰富、形式多样、贴近实际、百姓喜闻乐见的科普教育培训活动，大力提高城乡市民综合素质，推动武汉精神文明建设。进一步激发全民终身学习的积极性，推动武汉学习型城市建设。

　　四、继续推进成人继续教育培训服务三项国家标准的贯彻实施。

　　2017年，协会在前期工作基础上，要进一步开展江岸、江汉、洪山、青山、黄陂确定的5所重点培训学校的有关工作，巩固试点成果，开展试点评估，总结试点经验，发挥典型示范作用，逐步推进全市试点工作的开展。确立以科研为抓手推进试点工作的思路，推动试点工作健康有序进行。武汉市作为全国城市联系点，要力争实践多出经验，理论研究多出成果。

　　五、充分发挥中国成协摄影专业委员会落地武汉的优势，发挥引领作用，拓展活动领域，使之成为全国有一定社会影响、深受摄影专委会和摄影爱好者欢迎，满足人民群众日益增长的精神文化需求。

　　六、充分发挥市职成教协会的平台优势，扶持新洲区阳逻街社区教育学校开展的联合国教科文组织”农村社区学习中心(CLC)项目实验点“的建设工作。

　　在”农村社区学习中心(CLC)项目能力建设“上有实质性进展。努力增强阳逻街社区教育学校的办学活力，适应市场经济要求，对当地的社会稳定、经济增长、收入增长、弱势人群帮助等方面产生实际作用，推进当地和谐社区建设。

　　七、加大科普教育力度。

　　在全市范围内，进一步开展科普流动基地建设，培育典型，让科普资源共建共享。充分发挥科普基地在社区教育、学习型社区建设中的作用。

　　八、 加强协会自身建设。

　　努力学习和贯彻落实党的十八届六中全会和习近平同志系列讲话精神，按照新时期对社团组织的行为规范要求，加强协会自身建设。以新一届理事会成立为契机，紧密结合协会工作，创新工作机制，拓展发展思路，走出一条服务社会、自我发展的新途径，开创协会工作新局面。

　　武汉市职业教育与成人教育协会

　　二0一六年十二月十四日