浙江省成职教协会2013年工作小结和2014年工作要点

　　一、2013年工作小结

　　2013年，我协会在省教育厅的领导下，在中国职教学会、中国成教协会、省民间组织管理局、省社科联的关心和指导下，坚持服务社会、服务会员的宗旨，围绕全省职业教育与成人教育中心工作，积极开展群众性的教育科学理论研究和实践探索，开展各项活动，加强自身建设，为推进我省成职教工作的改革发展，做了不少有成效的工作，现将主要工作总结如下：

　　(一) 积极开展群众性的教育科学理论研究和实践探索，积极组织开展各类活动，提升协会学术力和影响力

　　1.开展2013年优秀职成教教科研成果评选活动，推动群众性的教育科学理论研究和实践活动。评选活动共收到参评材料764项，评出一等奖46项，二等奖99项，三等奖237项。参评数量、质量都超过以往。我会首次采取与省教育厅职成教教研室合作开展此项工作，联名共署，增强了评选的权威性和公信力。

　　2. 为进一步推进我省中等职业教育内涵建设，切实提高教育教学质量效益，大力促进中等职业教育转型升级，更好地适应我省经济社会转型发展对高素质劳动者和技能型人才的需要，围绕“创新教学机制”这一主题，我会召开全省职业教育教学研讨会暨职教分会二届二次代表大会。省教育厅副厅长、省成职教协会会长鲍学军出席会议并讲话。各设区市教育局分管局长和职成教处长、省成职教协会职业教育分会会员单位负责人共180余人参加了会议。鲍学军副厅长传达了国务院副总理刘延东在全国技能大赛上关于职业教育的讲话。要求各级干部和学校抓住机遇，及时行动，全面推动我省职业教育的新一轮发展。要求各职教干部及职业院校认识职业教育改革发展的形势，把握机遇，加快推进我省职业教育现代化建设。会上德清县教育局等九个单位分别介绍了各自开展教育教学改革的实践与经验。专家作了精彩的点评。省教科院院长方展画作了专家讲座。他从教学理念、课程理念和方法理念三个方面对教育教学改革提出了可行的措施。会议印发了“深入推进中职学校教学改革研讨会典型经验交流材料”，30多个学校进行了书面典型经验交流。典型经验还在《职业教育》杂志刊发，《浙江职成教网》开设了浙江省中职学校教学改革专栏。

　　3.召开了省成职教协会社区教育与农村成人教育分会年会，交流各地社区教育和农村成人教育工作经验。省教育厅鲍学军副厅长到会并作讲话，全省社区教育与农村成人教育分会会员单位负责人240余人参加了会议。鲍学军副厅长对分会过去一年的工作表示肯定，要求分会同志树立大局观，切实增强责任感、使命感和紧迫感，明确目标要求，加大社区教育和农村成人教育宣传组织工作;加快社区教育信息化、社区教育和农村成人教育课程资源库等建设工作，努力促进全省社区教育均衡发展，为我省构建学习型社会作出新的贡献。新会长金仁康作了讲话。副会长李彪、卢慧龙代表分会常务理事会分别作了分会工作报告和财务报告。杭州市教育局等七个会员单位在大会上进行了社区教育与农村成人教育工作经验交流，会议印发了湖州社区大学等32个会员单位的经验交流材料。

　　4.配合省教育厅举办2013年浙江省全民终身学习活动周启动仪式，动员组织会员参加全民终身学习活动周。

　　10月25日上午，浙江省暨杭州市全民终身学习活动周启动仪式在杭州西湖文化广场举办。省成职教协会全程参与了活动的组织工作，省成职教协会社区教育与农村成人教育分会年会的全体代表参加了启动仪式。启动仪式展示了浙江省社区教育成果，表演了以“孕梦”、“寻梦”、“追梦”、“圆梦”为篇章的群众文艺演出。不少市民全家出动一家老小一起兴致勃勃地观看了演出和展板，亲身体验了书法、厨艺、剪纸、扎染、串珠等社区学习型社团的互动式学习交流，享受到了自主学习的快乐。

　　浙江省教育厅副厅长、省协会会长鲍学军在启动仪式上接受记者采访时说，“随着我省教育事业的不断发展和教育改革的持续深化，社区教育正日益成为教育发展新的增长点。过去我们比较关注六分之一新增人口的教育问题，现在我们有必要也有能力关注六分之五存量人口的教育。那种‘一次性教育’终身受益的模式已成为过去，现在，‘发展终身教育，迈向学习社会’，已成为当今社会的潮流，也是今后我国教育改革和发展的方向。”他强调，教育部门应该把握时代机遇，在各级党委和政府的领导下，按照构建“学习型社会”的要求，站在更高的平台来推动和做好此项工作。

　　启动仪式上，由市民代表开通了浙江职成教网和“学习广场?浙江终身学习在线”公共服务平台。活动还先后为我省2012年全国终身学习活动周组织奖和优秀奖的获奖单位、“全国百名学习之星”浙江代表、29个首批省级社区教育示范校、杭州市教育系统首届十大“书香家庭”、下城区第二批学习型社团进行了颁奖，下城区与第三批的12家“社区教育共建共享单位”进行了签约。

　　联合国教科文组织、教育部职成教司、中国成人教育协会、全国社区教育示范区相关领导、省教育厅、省成职教协会、杭州市十家主办单位、全省各市社区教育相关领域专家和领导等参加了活动启动仪式。

　　启动仪式前后，全省7个市地42个县(市、区)举办了数百场各类教育培训活动，数十万市民参加活动。我会领导分别参加了全省各地的活动。活动已从城市向农村扩展，有力地推动了学习型社会的建设。

　　为了促使我省更多的城市开展此项活动，我会动员组织了部分市、县教育行政部门和协会的同志参加了中国成教协会在天津举办的2013年全民终身学习活动周全国总开幕式，与会同志现场聆听了教育部领导的报告，学习了兄弟城市的先进经验与做法，提高了开展活动的信心与决心。

　　5.组织开展“浙江省中等职业教育名师论坛——走向名师”活动。

　　为了推动我省中职教师队伍建设，提高师资水平，促进教师专业化成长，我会从2011年开始组织开展了“浙江省中等职业教育名师论坛——走向名师”活动。协会组织的省中职名师团先后赴全省各地巡回宣讲，名师们结合自身成长经历，畅谈了对职业教育的理解与情感，2013年先后去了丽水市和温州市，两市近千名中职教师和学校领导聆听分享了名师们的经验与思想。活动受到了各地中职教师和领导的欢迎。

　　6.积极参与科普周活动。

　　我会高教分会、社区教育与农村成人教育分会、高师分会都组织了社科专家下基层活动。高师分会通过专家对杭州历史与文化的讲述，激发大家的爱家乡、爱祖国的情怀。社区教育与农村成教分会组织专家到金华、衢州、丽水地区宣传终身教育理念，促进欠发达地区社区教育发展。高教分会围绕城郊社区教育工作、居民教育培训、居民法律生活等方面开展咨询服务。

　　7.举办“共同学习 让生活更美好”专题研讨会。教育部职成司、中国成人教育协会、省教育厅、境内外社区教育专家学者、新闻媒体记者80余人参加会议。会议围绕新型城镇化背景下社区学习共同体的培育策略展开专题研讨。我会汪国新副秘书长作了专题发言。

　　8.做好2012-2013年协会立项课题结题工作。省协会在2012年共批准立项80项课题，到目前为止，已同意结题近60项。

　　(二)加强协会自身建设，增强协会的凝聚力

　　1.初步建成协会门户网《浙江职成教网》，搭建起我省职成教系统的一个重要宣传、工作平台。网站以新闻中心、技术中心、影视中心三大平台为载体，推进职成教育深入有效地应用信息技术，不断提升电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，以信息化促进职成教育现代化，推动协会工作的发展。

　　2.高教分会、职业教育分会、社区教育与农村成教分会先后召开会员大会或学术年会。分会领导作了新的调整，组织机构进一步加强，协会凝聚力进一步增强。

　　3.开好秘书处和秘书长工作会议。协会在上下半年各召开一次秘书处会议，协会各秘书长参加。2013年上半年在丽水召开了由省协会各秘书长，各分会、各市协会秘书长参加的秘书长工作会议，总结交流了上年度工作，讨论部署本年度工作。

　　4. 继续编发由协会秘书处与省教育厅职成教处共同主办的《浙江职业教育与成人教育》通讯。2013年已出版5期。从今年第五期开始，通讯改以编发专题材料为主。

　　(三)认真完成省教育厅和上级协会交办的各项任务

　　1.配合省教育厅开展职业教育、社区教育与农村成人教育的结对帮扶工作，制发了相关通知文件。

　　2.及时报送中国职教学会、中国成教协会相关工作材料。

　　(四)其他

　　1. 加强协会内部管理，做好年检年审工作和机构变更手续。2013年顺利接受通过了省民间组织管理局组织的社会团体年检年审工作。完成了分会人员、机构变更工作和变更报批手续。

　　2.组织了协会系统专职工作同志赴广西学习。

　　二、2014年工作要点

　　走进2014，迎来新气象。在新的一年里，省成职教协会将全面学习贯彻党的十八届三中全会精神，在省教育厅的领导下，坚持“以服务为宗旨、发展为动力、活动为载体、会员需求为导向”的办会方向，求真务实，开拓进取，努力发挥协会的参谋助手和桥梁纽带作用，做出实绩，为加快浙江职业教育现代化进程，建设教育强省，谱写好中国梦的浙江篇章作出应有的贡献。

　　一、强化教育科学研究，促进职成教育内涵建设与发展

　　1、围绕加快推进现代职业教育体系建设开展调研工作，分析浙江构建现代职业教育体系的产业和政策背景，总结已取得的成绩、经验和典型，剖析构建现代职业教育体系过程中存在的问题及其成因，比较借鉴国内外职业教育先进地区的做法和经验，提出进一步加快构建浙江现代职业教育体系的思路、原则及亟须突破的关键环节的政策建议。在省教育厅职成处的领导、各市教育局职成处的支持下，集全省职业教育研究者的智力，争取在年底完成《浙江职业教育现代化建设报告》的撰写和出版任务，打造具有一定学术水准、有影响力的职业教育科研成果。

　　2、结合职业学校和成人文化技术学校教育教学改革发展实践，“研究真问题”、“做好真文章”，坚持立足实践、来源实践、服务实践，继续组织开展浙江省成人教育与职业教育协会2014年度立项课题的立项评审及中期指导工作，提高全省职业教育与成人教育的科研能力，促进我省职业教育与成人教育现代化建设和发展。

　　3、为支持和鼓励广大职业教育与成人教育工作者积极开展职业教育与成人教育理论研究与实践探索，进一步提高全省职业教育与成人教育研究的质量和水平，继续开展2014年度全省职业教育与成人教育优秀科研成果评选活动，表彰一批优秀科研成果。

　　二、以活动为载体，进一步提高协会凝聚力和影响力

　　1、坚持开放办会原则，创新会议组织形式，精心选择会议活动题目和内容。以贯彻落实十八届三中全会精神，加快职业教育综合改革为指针，策划组织召开好2014年度全省职业教育与成人教育学术年会、职业学校现代学徒制教学交流暨职校办学模式创新交流研讨会等，进一步提升协会的学术力和影响力。

　　2、为提高职业学校和成人文化技术学校骨干教师科研能力，高水平完成2014年度协会立项课题，组织开展职业教育与成人教育课题研究规范及成果撰写等方面的培训活动，提高职业教育与成人教育师资队伍的科研素质，提升队伍整体水平。

　　3、针对《浙江省中等职业教育“十二五”发展规划》及浙江省教育厅《关于印发浙江省中等职业教育现代化建设工程实施方案的通知》，分期分批组织开展省中等职业教育改革发展示范校、省级实训基地、省级产学研联合体、中职教育骨干专业等建设项目的立项申报及立项后的专题培训活动，规范申报学校项目申报材料的撰写准备，提高项目立项学校校长及项目有关负责人对项目建设的理念、内容、内涵的认识，提升对项目建设的管理水准和实践操作水平。

　　4、根据“浙江省教育厅办公室转发《教育部办公厅关于做好成人教育培训服务等三项国家标准贯彻实施有关工作的通知》”要求，开展对全省成人教育培训服务机构组织进行“成人教育培训服务术语”等三项国家标准的贯彻实施培训活动，以大力推进我省成人教育教育培训服务的标准化建设和规范化管理，不断提高成人教育培训服务的质量和水平，促进我省成人教育培训服务的健康发展。

　　5、教育评估是教育质量保障的主要手段之一，为实现我省“十二五”职业教育现代化建设目标，加强职业教育评估研究，积极组织参与省教育厅对我省职业教育的各项评估标准和细则的制订及项目的直接评估活动。

　　三、助推特色品牌，大力宣传典型和先进

　　1、宣传并推广具有职业教育与成人教育特色品牌学校的经验。在全省选择 “德育”、 “教学”、“管理”等若干典型，加以总结归纳，进行广泛的宣传和推广，以产生较大的影响和示范意义。

　　2、与有关媒体联合举办首届浙江省职业教育“杰出校长”、成人教育“风云校长”、职业教育“教学名师”、社区教育“孺子牛”评选表彰活动，大力宣传和推广他们的先进事迹。

　　3、继续组织推进全省全民终身学习活动。配合省教育厅举办好2014年浙江省全民终身学习周启动仪式，努力扩大活动参与面。促进学习型社会建设。

　　四、加强自身建设，提升服务能力和水平

　　1、根据《浙江省成人教育与职业教育协会章程》和工作需要，进一步健全协会的秘书处建设，完善协会的组织架构。开好2014年协会秘书长工作会议。

　　2、进一步加强协会宣传工作，办好《浙江职成教网站》和《浙江职业教育与成人教育通讯》，搭建会员单位信息交流和经验分享的平台。

　　3、积极完成省社科联和省教育厅职成教处所交办的各项任务和工作。组织参与中国职业教育学会、中国成人教育学会组织的相关活动。

　　浙江省成人教育与职业教育协会

　　二〇一四年一月十三日