环阳澄湖游学联盟建设推进会在巴城镇社区教育中心举行

11月10日下午，环阳澄湖游学联盟建设推进会在巴城镇社区教育中心举行。中国成人教育协会网络教育中心副主任兼“区域终身学习发展共同体”项目实施负责人李荣华，昆山开放大学张国翔，昆山市教育局职社科黄玲，昆山市巴城镇社区教育中心、常熟市沙家浜镇社区教育中心、昆山市周庄镇社区教育中心、苏州工业园区唯亭街道社区教育中心负责人及相关工作人员参加此次活动。

会上，与会者围绕苏州市社会教育重点课题《环阳澄湖游学联盟建设研究》中期成果、中成协“区域协同服务全民终身学习实践研究”子课题《环阳澄湖协同社区教育助力乡村振兴的实践研究》、2023年环阳澄湖游学联盟工作进行交流、讨论。巴城镇社区教育中心沈开弟校长对环阳澄湖游学联盟自立项以来的师资建设、阵地建设、项目建设、课程开发等课题研究成果进行了总结汇报，对一社三园团队建设、校校合作、助力乡村振兴等谈了一些实践做法。金雪明校长重点介绍了疫情期间与周庄生命奥秘馆进行的跨区域云游学活动及沙家浜红色教育开展情况。陈志刚校长主要介绍了阳澄乡土文化进校园项目开展情况。陈玉坤校长介绍了社区教育资源，并对环阳澄湖联盟成员单位之间的共建共享提出了建议。

交流结束后，与会专家对环阳澄湖游学联盟建设给予充分肯定，并提出了建设性意见。

李荣华主任对区域终身学习共同体建设提出7个“共同”要求，即共同实施一个项目、共同研究一个课程、共同分享资源、共同培训工作成员、共同打造终身学习品牌、共同组织跨区域市民终身学习活动、共同开展学习周活动，要求区域共同体建设齐心协力，做成示范推广开来。

张国翔教授就社区教育如何着眼乡村振兴进行创新性的工作谈了看法，一是整合区域内的资源，将绿色生态与地方产业加强结合，二是注重青少年校外教育要落地，将游学内容与产业的研究与发展结合起来，三是注重社区教育理论探索，将实践成果与理论提炼结合。 

昆山市教育局黄玲要求，课题研究要重视问题导向，重视社区教育资源的深度挖掘，重视区域社区教育的协同发展，各个成员单位要定期沟通课题进展情况，把工作更好地融合在一起。

本次活动是中国成人教育协会第二批区域发展共同体实验点推进的首个线下会议，对推进环阳澄湖区域终身学习共同体建设、推动区域协同社区教育助力乡村振兴的实践研究确立了更加明确的方向，必将为区域社区教育高质量发展、可持续发展积聚动能。