【河北】平泉县创建“四化一平台”开展新型职业农民跟踪服务

　　入夏以来，河北省平泉县农广校在新型职业农民培育的教育培训阶段结束后，不断探索新农民后续跟踪方式方法，创建了 “四化一平台”跟踪服务模式(跟踪服务常态化、田间学校标准化、农村大喇叭播放制度化、解决问题及时化以及“互联网+”技术服务平台)并组织教师和专家在农时关键季节，按照产业需求，深入学员所在的合作社、家庭农场、园区、基地走村串户回访学员、送教上门，深入田间地头进行跟踪服务指导，针对学员的难题现场解决，做到学员离校不离线，使他们真正把课堂上学到的知识有效地运用到生产实践中，做到学以致用。

　　一化：跟踪服务常态化

　　学员跟踪服务常态化。按农时走访学员，根据各服务对象基本信息调研情况，因户制宜，帮助制订切实可行的产业发展规划与技术指导方案，并组织优秀学员代表112人到北京、辽宁的现代化家庭农场、合作社、企业进行产业见识，开阔了学员的产业视野，增加了创业信心，从而提高了他们辐射、示范、带动农户创业脱贫的能力。通过与学员单人或集中座谈交流搜集各产业的发展数据和针对新型职业农民培育工作提出的意见和建议，为开展新型职业农民培育工作提供依据。

　　二化：田间学校标准化

　　在跟踪服务过程中，加强田间学校的标准化建设，完善各种规章制度，依托平泉县农广校实训基地，组建由农广校、合作社负责人、科技示范户土专家、当地技术员组成的田间学校技术指导小组，根据跟踪服务对象的产业发展情况，围绕主导产业和品种主推技术利用田间学校采取集中培训、田间课堂等形式开展现场培训，做到理论学习、相互交流、现场观摩、实践指导、产业见识“五结合”。目前，田间学校集中培训3次，指导学员400余人次。

　　三化：农村大喇叭播放制度化

　　在跟踪指导过程中，充分利用农村大喇叭平民性、大众化的优势，根据农时进行定期播放生产中有关的技术以及惠农政策，并建立了播放制度。田间学校设有专门人员管理播放并做好播放内容的登记。每星期播放天数不少于4天，做到农业信息和技术即时传送。

　　四化：解决问题及时化

　　在跟踪服务指导中对学员提出的问题要及时给予解决。充分发挥学校课题组及专家的作用，把学员在生产中出现的问题及时解决掉，对生产中出现的共性问题印成资料，及时发放到每位学员手中，避免造成更多的经济损失。

　　一平台：建立“互联网+”技术服务平台

　　用好“互联网+”，开展远程诊断、网站、手机短信与QQ、微信平台信息服务。充分利用“平泉县农广校互联网信息查询机”，建立起专家与学员，学员与学员之间多向信息交流平台，及时将国家的惠农政策、信息、生产措施、病虫害防治技术公布在网站上，并链接多家网站，随时为学员提供创业信息和各项服务。开展网上远程诊断。对时间紧，季节性强急需解决的技术问题，指导学员使用智能手机，通过微信或QQ传送到跟踪指导专家，在线直接给予最准确最及时的指导，实现信息共享。

　　通过以上“四化一平台”对学员的跟踪服务，新型职业农民满意，服务成效显著，巩固了培训成果，提高了学员专业技能和成功创业的机会，帮助解决了生产中存在的问题，真正提升了学员素质和能力，对他们的生产经营起到了积极的促进作用。