四川农业职业经理人学院：打造培养成都新型职业农民的“黄埔军校”

　　市委十二届七次全会对都市现代农业发展提出了更高的目标，明确提出加快转变农业发展方式，建设国家都市现代农业示范城市，努力提升农业农村可持续发展水平。“积极培育以农业职业经理人为重点的新型职业农民”，成为了实现宏伟目标的重要路径。

　　那么，什么是农业职业经理人?怎样才能培养出新型职业农民?

　　作为成都农业职业经理人学院的所在地，近年来，成都农业科技职业学院积极承担培养农业职业经理人的任务，向全市交出了漂亮的成绩单：自2012年以来，学院已对来自温江、大邑、金堂、双流、彭州、青白江、崇州等15个区(市)县的7000多名学员进行了农业职业经理人培训，5000多人获得农业职业经理人证书;在此基础上，今年1月，成都农业职业经理人学院组建成立，以满足现代农业对职业经理人的需求为导向，以提高农业职业经理人职业素养为核心，大力培育面向成都服务“三农”的新型职业农民，为成都市源源不断地输送有较强市场意识、较高生产技能、一定管理能力和经营水平的现代农业职业经理人。

　　人才是发展的基础。在这座培养着新型职业农民的“黄埔军校”内，一批批理论知识扎实，实践能力强大的农业职业经理人正从这里走到成都广袤的农村大地，用知识和汗水播撒成都都市现代农业的希望。

　　【镜头】

　　秋天的阳光照进果园，脐橙已开始变得橙黄饱满。四川省金堂县金溪水果专业合作社内，社长孙泽富一边陪同省农科院技术专家指导农户田间管理，一边忙着联系今年的订单——还有一个月，这批高改后的脐橙才能成熟，但合作社的订单已经接下几十吨了。“我们通过品种改良，不仅增加脐橙了的品种，延长了上市时间，还提高了品质，因此客户也越来越多，今年估计又是丰收年!”

　　孙泽富是合作社的农业职业经理人。近年来，他带领当地农民，在专家的指导下试验推广“留树保鲜”技术，让脐橙优果率达到了90%以上，每亩脐橙产量1.5吨，价格也卖到了3.5元/公斤。目前，经他推广的留树保鲜脐橙种植面积在我省已达10余万亩，由他引进的新品种、新技术并试验示范成功的有30余项，在他的新思路、新理念下，传统的脐橙开出了创新之花，已成为了金堂果农增收的主要经济作物，户均增收2万元左右。他也因此在2015年获得了我国农民的最高荣誉——“全国十佳农民”称号。

　　“我很庆幸，因为我是一名农业职业经理人。”每当说到自己的成就，孙泽富总是很感恩培养自己的母校——上世纪90年代，他从四川省温江农业学校(即如今的成都农业科技职业学院)园艺专业毕业，从此与现代农业结下了不解之缘，而2012年，成都农业科技职业学院开始承担成都农业职业经理人的培训工作，他又回到母校，成了首期培训班的学员，并用所学到的知识，带领乡亲们在做强产业，持续增收的道路上越走越远。

　　而孙泽富，仅仅是我市培育的众多农业职业经理人中的一个。目前，成都市已有经过培训的农业职业经理人7000多名，活跃在全市19个区(市)县的田间地头，在现代农业中大显身手。崇州市隆兴镇轻桥土地股份合作社职业经理人任建忠，规模经营粮经产业已达1456亩;双流艺隆农业公司职业经理人王斌，被选举为成都市农业职业经理人协会理事长;来自崇州的王志全，经过培训回去后当了4个合作社的职业经理人，管理了七八百亩土地，拿到了十多万元的分红收入……一批又一批经过培训的职业经理人成为了新型的“农业CEO”，有效解决了“谁来种田”和“科学种田”的问题，有效引领带动了现代农业规模化集约化发展。

　　【探索】

　　创新培训方式 理论与实践双提升

　　“农户以土地承包经营权折资折股，组建土地股份合作社，形成土地规模经营……这样的模式可以实现农业经营主体的 共建共营 ，有效破解了当前土地细碎、经营分散难题……”在崇州市一块粮食规模经营基地内，一群来自成都各区(市)县的农民正在老师的带领下实地考察，学习崇州市“农业共营制”的创新模式。而这样的学习，在整个成都农业职业经理人培训期间已是家常便饭。

　　为了培养出新时期真正懂技术、会经营的新型农业人才，成都农业职业经理人学院坚持“为三农服务、为兴农育人”的办学理念，把培训的重点放在基层，把培训的地点放在田间，创新培训方式，增强培训实效。

　　一是充实在校培训内容。采取多媒体课堂教学的形式，整合教学资源，选派校内富有经验的高级职称教师及校外行业专家授课，广泛开展农业生产新技术、农村电商知识、农产品品牌建设、农产品质量安全、农业规模化经营等内容培训工作。二是改革校外培训方式。考虑到学员工作、学习、生活的便利，在集中培训的基础上，学院采取送教、送技术上门的形式，把培训地点放在学员所在地，组织教师进行上门培训、专题辅导、发送技术资料，实地解决生产经营中的技术问题。三是把握实践教学环节。培训期间学院院多方协调，组织学员到双流县葡萄庄园、崇州现代农业示范专业合作社等地，进行现场观摩和面对面交流，使理论教学的成果回到实践。四是拓展个性培训空间。根据学员文化程度不一、对知识的接受能力不一的情况，制定“缺什么、补什么”的订单式培训，提供针对性、个性化培养培训方式，满足不同层次的学员需求。通过理论与实践紧密结合、灵活多样的培训，学员获得了理论和实践的双重提升，特别是补充完善了现代农业和市场经济的知识缺口和实践短板，同时也为学员搭建了相互借鉴、共同提升的学习平台。

　　抓好典型培育 做好示范引领

　　“我们培养的不仅是一个职业经理人，我们更希望通过他真正带富一方”， 成都农业职业经理人学院院长刘智慧告诉记者，学院始终注意研究分析区域经济、职业状况，对有愿望、有基础、有潜力的区域和农业人员，开展重点支持和侧重引导，发挥他们在现代农业发展中的示范带动作用。

　　为了帮助邛崃夹关镇规范管理茶园，减少农药和有毒有害物质残留，实现茶叶提档升级，学院首先协助学员成立天官茶叶合作社，推广茶叶无公害标准化种植技术和茶鸡共生循环生产模式，开展技术培训和技术指导，建立500亩示范基地，实现了统一管理、统一施肥、统一病虫害防治的统防统治等无公害标准化种植技术推广，第一年就使茶叶每亩增收200元。在夹关镇茶鸡共生循环生产模式中，推广学院自主选育的青脚白羽鸡苗5000只，辐射带动100多户养殖户，为农户增收100多万元，实现了“以副促主、以农强农”的农业生产新目标，实现了农业新技能和新技术的效益最大化。

　　像邛崃夹关镇一样，通过有针对性地培养农业职业经理人，最终带动一方的例子还有很多。通过扶持来自温江的张绍发，合作社成员由最初的5人发展到核心成员180人，带动农户1000余户，种植基地规模由当初的380亩发展到3000余亩，实现了产、供、销一体化经营。“我感觉不单单是接受了一次培训，这是请进来的科技服务、送上门的致富窗口、走出去的行业品牌!”他说。