【宁波】宁波江北社区教育工作者一行赴上海市长宁区考察

 　　4月11日至12日，江北区社区学院组织社区教育学院相关人员和各成校校长共9人，在江北区教育局吴易凝副局长的带领下，赴上海市长宁区学习社区教育的先进经验。

　　长宁区社区学院宋院长陪同考察组参观了长宁区古北市民中心，中心领导为我们介绍了社区基地文化建设情况。古北市民中心共有专用教室20多间，设有昆曲澎派艺术中研习中心、数字科普影院、演播厅、录音教室、舞蹈教室、书画教室、传统文化教室、咖啡室、健身房、健身房、多功能会议厅等，为居民学习和交流提供了优美的教学环境，参观过程中大家对居民的书画、手工作品、昆曲澎派艺术称赞不已。参观结束后，宋亦芳副院长作了题为“大力开展社区教育，提升居民幸福指数”的报告，详细介绍了近年来长宁区社区学院的探索与实践。还为大家详细介绍了上海终身教育情况，上海在终身教育的制度顶层设计、课程体系建设、社区助学志愿者培养等方面积累的先行经验，开阔了我们的视野，受到很大启发。

　　考察期间，我们还参观了长宁区社区学院市民学习中心和虹桥街道社区学校昆曲体验基地。在华东师范大学听取了联合国教科文组织终身学习研究所(UIL)高级官员劳尔•巴尔德斯•科斯拉博士在“建设可持续发展的学习型城市”论坛中作的“终身学习是给人力量的一种至关重要的手段”得的演讲，劳尔在演讲中强调“学习能让人的生命具有可持续性，获得技能与价值观，并且给人尊严，终身学习的文化让城市以及人类居住地变得安全、柔韧且可持续，学习型城市为可持续的经济社会和环境发展奠定了基础”。劳尔还说，联合国教科文组织希望不断扩大其学习型城市全球网络，确保该网络的多样性和包容性。目前获得国际学习型城市大奖的共12座城市，分别是：梅尔顿(澳大利亚)、索罗卡巴(巴西)、北京(中国)、巴赫达尔(埃塞俄比亚)、艾斯堡(芬兰)、科克(爱尔兰)、安曼(约旦)、墨西哥城(墨西哥)、伊维奎(巴拉圭)、巴朗牙(菲律宾)、南扬州(韩国)、斯旺西(英国)。劳尔的演讲采用全程同声传译.。会上还听取了，上海市教委终身教育处处长庄俭的报告，他说，上海创建学习型城市已有十个年头，有明晰的顶层设计，上海已提出2020年在全国率先建成人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会，到2025年建成具有国际影响力的学习型城市。还听取了联合国教科文组织马尔先生对国际学习型城市建设深度解读，让我们感受到了国际学习型城市建设的新理念、新趋势、新动向。

　　考察期间，上海市长宁区办公室主任丁海珍为大家介绍了长宁区在终身教育社会化、社区教育机构标准化、从组织学习到学习组织等方面的成功经验，观看了长宁区云视课堂推广的演示。

　　上海市长宁区作为全国社区教育的领头羊，几十年实践与探索所积累的“先进的理念、完善的体制、周到的服务”经验，为我们今后更好地开展社区教育提供了全新的学习范例，尤其是为应对老龄化社会挑战，创建高水平老年大学，提供了成熟的做法。