• 中华人民共和国教育部主管
  • |
  • 中国成人教育协会主办

山东:潍坊诸城市舜王街道2018年社区教育工作计划

来源: 享学网    发布时间:2018年04月20日

2018年,是贯彻落实党的十九大精神的开局之年。街道社区教育工作总体思路是:围绕“完善社区教育体系,创建全国学习型街道”这一中心,突出拓宽社区教育网络、深化教育培训体系、保障老年教育发展、营造终身学习氛围和抓好“一师一技”、打造“特色品牌”六项重点,加强强化组织领导、夯实基础保障、注重内涵发展三大保障(简称“163战略”),完善终身教育体系,推进社区教育特色化、品牌化发展。

一、围绕“一个中心”,全力创建全国学习型街道

围绕“完善社区教育体系,创建全国学习型街道”这一中心,以创建学习型组织(学习型社区、学习型单位、学习型企业、学习型家庭等)和引导各类培训学习活动为着力点,完善社区教育三级(街道社区学院、社区教育学校、家庭学习中心户)办学网络,打造“新型职业农民培育”特色品牌的社区教育办学新格局,积极构建具有舜王特色的终身教育体系。

二、突出“六项重点”,提升社区教育综合实力

(一)建设一个阵地,拓宽社区教育网络

深化社区“家庭学习中心户”阵地建设,构建居民学习共同体,街道制定《社区教育家庭学习中心户创建标准》及实施方案,开展家庭学习中心户研究,以家庭学习中心户为辐射开展各种学习活动,带动周边居民参与学习、提升素养,打造社区教育“三级网络体系”。今年,每个社区建立1-2个家庭学习中心户,十月份,街道评选表彰优秀家庭学习中心户,并择优推荐参与全市的评选表彰。

(二)实施一项工程,深化教育培训体系

以“百千万”教育培养工程和农民工职业技能提升培养工程为统领,组建街道社区教育专家团队,健全组织培训体系,实施街道社区学院“菜单+订单”培训模式,创新培训方式和方法,积极开展技术扶贫、农民工培训、新市民教育和传统文化进社区、进学校、进企业活动,把这一教育惠民工程做细、做实、做好。各社区教育成员单位围绕”新型职业农民培育“认真履职尽责,做好职责范围内的教育培训活动,每个成员单位全年不少于二次集中培训活动。各社区教育学校扎实搞好每月一次的各类人群的教育培训活动,突出做好”新型职业农民“的培训活动。街道社区学院、成员单位、各社区教育学校应加强联系、密切配合、资源共享。

(三)落实一项规划,保障老年教育发展

落实国务院《老年教育发展规划(2016-2020年)》,制定街道《老年教育发展规划》加强街道老年大学建设,完善相关设施配备,加强课程设置和教材建设,积极组织培训学习等活动,提升老年教育办学品位。各社区建立老年活动中心,探索老年人养教结合模式,不断满足老年人老有所去、老有所学、老有所乐、老有所为的学习需求。

(四)举办一次盛会,营造终身学习氛围

十月份,举办2018年“全民终身学习活动周”启动仪式,大力倡导全民学习、终身学习的理念,开展“十场培训进社区”活动,提高全民终身学习活动周质量。各社区、单位积极组织,引领干部职工、社区居民参与活动,聚力学习。街道评选表彰“学习型社区”、“学习型单位”、“百姓学习之星”和“社区教育先进工作者”,择优推荐参评市级各类表彰。打造“全国百姓学习之星”和“全国终身学习活动品牌项目”。

(五)抓好“一师一技”,促进教师专业发展

街道社区学院建立名师工作室(专职或兼职),健全培训、远程、研究三个中心。名师工作室和三个中心的服务面向全街道社区居民,积极开展送教下乡活动;组织社区教育“一师一技”培训,促进社区教育教师专业发展。积极参加上级业务部门组织的“教学新秀、教学能手、学科带头人、名校长”遴选和课题研究等工作,提升教师专业水平。

(六)立足“一镇一品”,凸显社区教育品牌

紧紧围绕全市社区教育总体目标,结合街道实际,加强“一镇一品”特色创建。已创建的全市社区教育”十佳活动品牌“------“养殖技术科普推广工程”、“传统民俗文化传承推广工程”、“巾帼创业就业技能大讲堂”要把它“亮起来”,丰富内涵,拓展延伸。今年,重点打造“新型职业农民培育”这一活动品牌,通过集中培训、个人自学、观摩交流、外出学习等形式,培育一批“有文化、懂技术、会管理、善经营”的现代职业农民。努力形成区域性社区教育特色品牌。

三、强化“三大保障”,提高社区教育办学水平

(一)强化组织领导,形成齐抓共管新局面

在街道社区教育委员会的领导下,适时召开街道社区教育联席会议,召开社区教育推进会议,定期或不定期召开相关专题会议,统筹安排,做好协调。加强对各部门、各社区兼职社区教育工作的人员的业务培训。抓好对各部门、社区教育学校的督导检查,街道社区学院、社区教育成员单位、社区教育学校各尽职责,通力协作,资源共享,形成合力,实现社区教育突破发展。

(二)夯实基础保障,加强基本能力建设

街道办事处按照规定及时足额拨付社区教育经费,做到专款专用,确保街道社区教育正常运转;严格贯彻落实《诸城农村社区学院及其镇街分院管理规范》和《关于规范社区教育干部教师岗位管理的指导意见》(诸教字[2014]47号),强化内部管理,树立社区教育教师良好的服务形象。完善岗位安全目标责任制,落实“一岗双责”,制定重大活动突发事件应急预案,确保各项工作规范有序。

(三)注重内涵发展,着力提升办学品位

建立方便快捷的“互联网+社区教育”交流学习平台,提高社区教育的知晓率和人民群众的满意度。加强社区教育内涵发展,积极参与诸城市社区教育课题行动研究,提升街道社区教育内涵发展水平,积极参与省级课题研究。规范档案建设,注重活动过程材料的收集和整理。强化社区教育宣传,积极推介我街道社区教育优秀成果,提升街道社区教育的知名度和美誉度。

(三)优化评价机制,强化工作目标落实

坚持过程性评价与终结性评价相结合,促进经费保障、活动开展、媒体推介等重点工作落实,大力倡导争先创优,深化县域品牌特色,构建质量提升动力平台。积极与中成协、省成协对接,关注中国社区教育、中成协、省成协网站,规范参加各项活动,占领全省乃至全国社区教育制高点。