山东诸城：农村社区教育改变农民生活生存方式

　　3年前，山东省诸城市的1249个村“消失”了，取而代之的是208个农村社区。那时，新居民们以为只是换了个名字，与自己的生活没有多大关系。

　　3年后，诸城农村社区学院的13个社区分院和208个社区教学站教会了居民们新技术、新本领，日子过得越来越红火，老百姓才意识到，这样的社区的确和村不一样。

　　“楼房改变的只是农民的住宿方式，社区学院改变了农民的生存方式。中国新型城镇化战略的实现，最终要靠老百姓头脑中的变革。这其中，社区教育的功劳最大。”诸城市市长张洪全说。

　　居民的生活被学习悄然改变

　　以前农闲的时候，居民们不是聚在一起打牌，就是蹲在街头闲聊。自打有了社区教育，学技术、看新书、谈礼仪，成了最时兴的事。

　　3月初的诸城，春寒料峭。

　　清晨6点，家住东枳沟社区的邬秀基大娘从热乎乎的被窝爬了起来，穿上棉衣，简单地喝了点儿粥就准备出门。

　　正是农闲时节，邬大娘要去哪儿?“约上几个老姐妹，到社区分院听养生课，上课的专家可是大学的教授哩!”邬大娘乐得合不拢嘴。

　　跟着邬大娘，不到10分钟，记者就来到了诸城农村社区学院枳沟分院。按照诸城市的规划，每5个村即是1个社区，公共服务半径不超过2公里。“比城里还方便哩!”邬大娘说。

　　走进枳沟分院，记者看到，气派的学习广场足以开展几百人的大型活动，新建的教学房配备有培训教室、技能训练室、文体活动室、电子阅览室等多个功能室，硬件上的投资赶得上一所标准化学校。

　　邬大娘要上的养生课被安排在能容纳200人的培训教室里，教室已基本坐满了。“我们农民原来哪有条件听养生课?现在，社区请来大专家，谁也不愿意错过机会。这不，几个社区的乡亲们全来了，你要不早起，还真占不上位置哩。”土墙社区的居民郝维安说。

　　给新居民上课，是诸城市领导的主意。城乡一体化的实现并不是简单地把农民从平房请进楼房，关键是要培养一批适应现代化发展的人。要达到这个要求，教育必须先行。在这一思想的主导下，社区教育被纳入社区建设规划。市教育局设计了一张覆盖全部108万名居民的学习网，撒了下去。

　　为了“打造10分钟学习圈”，诸城市教育局依托国家级重点职校——潍坊工商职业学院的师资开办了农村社区学院;在13个镇街建起了标准化的社区分院，全部配备了“7室3中心”;在208个社区成立了农村社区教学站，随时将课程送到田间地头。

　　一支拥有132名专职教师的社区学院队伍为居民学习奔走，689名资深教师走进每个社区……

　　现在，居民的生活已经被学习悄然改变。大源社区党委书记赵玉霞说：“以前农闲的时候，居民们不是三三两两地聚在一起打牌，就是蹲在街头东家长西家短地闲聊。自打有了社区教育，大家有了新去处。学技术、看新书、谈礼仪，成了俺们这儿最时兴的事。”

　　居民出订单、学校出菜单、政府来买单

　　配合经济发展，社区教育课程已经形成了以种养户、农村回乡青年、返乡农民工、进城务工和外来人员为培训对象的5大模块的几百门课程。

　　小麦春季管理、特种动物养殖技术、机械加工技术……翻开《舜王分院2012年社区教育培训计划》，记者立刻被这些琳琅满目的课程吸引住了。

　　舜王分院院长王茂杰说，社区学习与学校不同，多样实用的课程才能满足居民的需求。

　　回忆起分院第一次开课时的情景，王茂杰直摇头：“那年，我们好不容易请来了大专家，但老师一张口就是课程概论、概念定义这样的内容，居民们没有兴趣，直打瞌睡。”居民们说：“种了一辈子地，那点事儿谁不会，还用得着教授瞎白话?”

　　直到有一次，蔬菜基地几家农户的辣椒得了根腐病，怎么也治不好，眼看着辣椒就要“全军覆没”了，居民们才抱着试试看的心态找到了王茂杰。王茂杰连夜联系诸城市的蔬菜专家，第二天一早就赶到了大棚，这才化险为夷。随后，分院又在下辖的几个教学站有针对性地开展辣椒病虫害防治讲座，有效地预防了辣椒大面积虫害问题。

　　辣椒大户柳之高高兴地说：“原来，农民种菜靠的是在烈日下，挥舞锄头辛勤劳作。如今，更多的是靠科学和智慧。这多亏了分院的好老师。”

　　这件事给了王茂杰很大的启发：社区课程就要不问起点、不讲全貌、抓住问题、一学到底。

　　为了开好课程，教师们深入农户，调研培训需求，量身定制课程菜单。居民们也可以通过分院热线电话提出学习要求。仅3月份，舜王分院就接到近200份居民培训订单。现在，老百姓将这样的学习总结了一句顺口溜：“居民出订单、学校出菜单、政府来买单。”

　　近几年，诸城越来越多的社区发展起了规模经济。东山社区的水貂养殖、乔庄社区的工业园区、东枳社区的生态农业、土墙社区的纺织加工业……这些社区的新产业都急待着教育为居民补课。配合经济发展，社区教育课程已经形成了以种养户、农村回乡青年、返乡农民工、进城务工和外来人员为培训对象的5大模块、11个大类的几百门课程。仅实用技术培训一项，诸城每年就举办培训班1300余期，累计培训30多万人次。

　　记者采访时，正好碰上刚拿到这个月工资的乔庄社区居民张力大叔。他一边数着钞票一边兴奋地告诉记者：“我在教学站学到真本事，现在是一个合格的服装制作工人了。”

　　居民的脑袋被教育改变了

　　种地的大叔大娘们成了现代农业专家，讲起套种、栽种等新技术，滔滔不绝;当了工人的姑娘、小伙变身为金蓝领，制衣技术、焊接技术个个顶呱呱。

　　侍弄完花圃里的花草，密州街道花园社区居民张桂芬打开电脑，进入诸城终身学习网的页面，点开一门新上网的中国文化视频课程，津津有味地看了起来。张桂芬说：“现在花棚里通了网络，可以随时上网收看视频课程，学习生活两不耽误。”

　　将课堂延伸到网络，是诸城市提升社区学院教学服务水平的又一高招。诸城终身学习网编织起满足社区群众生产生活需要、纵横多向的立体式农村社区教育信息服务网络。

　　网站建有新闻快递、政策法规、在线学习、便民服务等多个栏目，还有丰富多彩的网络课程，内容涵盖种植、养殖、生产、普法、文化、养生等多个方面。

　　市教育局每年开发和购买超过10G的社区特色网上课程，投放在网站上。108万诸城居民只需要点点鼠标，就能免费享用这些资源。海量信息通过网络输送到诸城每个居民面前。

　　“这是一个终身学习的社会。如何让在家的农民跟上社会飞速变化的脚步?网络学习是必不可少的内容。”诸城市教育局局长、农村社区学院院长李庆平说。

　　为了激发社区居民上网学习的积极性，社区学院还建立个人排名和分院排名的激励机制。社区居民可以通过收看网络课程，参与互动学习赚取积分。如今的张桂芬已经是这个“数字化社区”的明星学员，以45439的积分高居榜首。

　　“看着会学习的人都挣了大钱，乡亲们都坐不住了。这不，我们都把诸城终身学习网设成了电脑主页，比着看谁的学分多。”花园社区居民李大娘指着自家的电脑说。

　　网上课程让居民们流连忘返，像张桂芬这样迷上网络学习的居民并不在少数。诸城终身学习网的访问量已经超过1200万，社区居民网上学习的实名注册率达也超过了10%。在网上发布学习信息、约请专家讲课成了诸城社区群众最津津乐道的话题。

　　居民们的脑袋真的被教育改变了。“种地的大叔大娘们全成了现代农业专家，讲起套种、栽种等新技术，滔滔不绝;当了工人的姑娘、小伙变身为金蓝领，制衣技术、焊接技术个个顶呱呱，连村里的娃娃们都离不开学习网了。他们说，网上讲故事的姐姐最亲切。”诸城市教育局人事科科长吴洪杰说。

　　如今，学习成了居民们的一种习惯。

　　“晚上干点啥呀?”刚从社区分院下课的老姐妹问邬大娘。

　　“我在网上和李大教授约好了，他给俺说说‘中央一号’文件，那里提到的家庭农场咱也能搞。”邬大娘说。