大力发展面向农村的现代职业教育 培养服务本土“三农”人才
全国政协委员，民建中央常委，四川国弘现代教育投资有限责任公司董事长苏华：
广大农村不但是职业院校的生源地,也是职业院校人才培养的就业地和服务地。目前，农村职业学校、农业职业院校和涉农专业基础薄弱、队伍不强、专业吸引力不够,人才培养规模小，人才培养与实际需求结合不紧密。如我们2005年投资一所县职业中专学校，当时被教育部评为国家首批251所中等职业示范校，教育部发来贺信。作为全国农村职业院校的模式之一，校建在有140多万人口的农业大县，但是开不起涉农专业,因为很多学生不愿意读涉农专业。为此，建议：
苏华委员发言 人民政协报记者 贾宁 摄
一、 加强农村职业院校技术能力建设，加大硬件投入，加强双师型师资队伍建设，补足农业职业院校办学条件短板。建议政府购买服务，委托管理，支持社会力量参与农村农业职业院校股份制改造。
二、 支持农业职业院校和涉农专业产教深度融合发展。支持企业参与，公办职业院校和校办企业实训基地等股份制建设，要让各方参与，包括农技人员，使其在参与职业院校校际合作当中，同时实现经济效益和社会效益。符合条件的农村职业院校可以升格为高职学院和本科农业职业院校。
三、 做好新型职业农民培育，加强培训力度，完善新型职业农民初级、中级、高级职业资格证书的认证体系，在务工上岗、信用贷款和项目资金方面给予扶持。建立城乡、区域、校际之间人才培养合作与流动机制。
