家庭教育专家高永臣：用阅读给孩子打好精神“底子”

 　　在亲密陪伴中进行亲子教育，有没有一种教育方式兼具两种功能?什么才是最好的亲子教育工具?这是亲子教育界热烈讨论的话题，也是每一个关注亲子教育的家长所关心的。近日，家庭教育专家高永臣做客“德行珠海·亲子讲堂”，认为阅读可以作为衡量家庭教育成功与否的标准，“可以说是‘最好的教育’”。高永臣用不少名人经历和真实案例告诉家长，阅读关系到孩子成长的方方面面，同时也是“门槛”最低、最易上手的亲子教育方法。

　　真实事例

　　2013年6月18日，《中国青年报》刊登了关于一个爸爸通过阅读陪伴孩子的故事。这个典型的优秀亲子阅读的案例中，当年参加中考的孩子被北京市某著名高中提前录取。

　　故事中的爸爸从孩子上幼儿园的时候，每天晚上睡觉前，都要给孩子读书讲故事。这种习惯一直保持到小学四年级。后来有一段时间，爸爸工作应酬多，渐渐荒废了这个习惯。

　　有一次，孩子的班主任老师发短信告诉爸爸，孩子在作文里流露出怀念的心情——怀念那个过去在晚上睡前陪他读书的爸爸。爸爸看了短信，泪流满面。爸爸以为不那么重要的睡前读书讲故事，却在孩子心中是那么重要。于是，爸爸又抽出时间恢复了老习惯。

　　阅读是最好的家庭教育

　　“教育孩子是需要忏悔的，需要父母泪流满面。”高永臣说，“家庭教育没有人可以不留遗憾，家庭教育没有最好，只有更好，但我们不可以面对遗憾无动于衷。”高永臣说，这是让他下决心学习家庭教育的原因之一。

　　图画书和儿童文学就是令父母动容和泪流满面的好东西。高永臣说，在阅读儿童文学和图画书时，他曾被多次感动流泪。“父母就是在一次次感动和触动中实现人格完善和心灵重建的。”

　　高永臣告诉现场家长，家庭教育有两个关键因素，一个是婚姻家庭，另一个就是家庭阅读。“婚姻是家庭的基础，阅读是教育的核心。”他认为，衡量家庭教育成功与否的标准，就是小的时候是否有与书为友的阅读习惯，长大的时候是否有明确的兴趣爱好与发展发现。

　　美国著名阅读研究专家崔利斯说，阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。高永臣认为，在这一点上，家庭教育与学校教育是类似的，“阅读是最好的家庭教育”。

　　著名儿童文学作家曹文轩说，儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础，或者说成：儿童文学的目的是为人打“精神的底子”。“书可以分两类：一类是为孩子打精神底子的书，另一类是其他的书。要先读打精神底子的书，其他的书等精神底子打好之后再读。”

　　“没用的书”常被人们忽略

　　莫言说：文学最大的用处是它没什么用处;日本图画书之父松居直说：图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。高永臣则认为，为孩子打下精神“底子”的，大多是“没用的书”。

　　“有用的固然有用，而人们觉得没什么用处的，从长远看却同样有用，只是它与前者不在一个层面上。”高永臣认为，只要孩子早期把“没用的书”读好了，我们不必担心日后“有用的书”读不好。

　　阅读是最好的亲子交流

　　高永臣告诉讲座现场的父母，日本有一本书叫《优秀儿童的黄金时间表》，优秀母亲每天坚持的三个好习惯：一是与孩子几乎没有看电视这项活动，或者看电视的时间非常短而固定;二是与孩子时间安排的非常明确细致，每天都在同一时间做同样的事;三是每天读书给孩子听。

　　“如果父母从小给孩子读书并让孩子爱上阅读，你的家庭教育就成功了一半。”高永臣认为，爱上阅读的孩子，人格不会有问题，因为阅读使他们学会了做人;爱上阅读的孩子学业不会有问题，因为阅读使他们学会了学习。

　　亲子问答

　　分享和安全我该如何抉择?

　　问：网友“小刘牛”：我是一个4岁男孩的妈妈。孩子开学到现在，每天接孩子时发现孩子手上有各种零食，棒棒糖、膨化食品等，孩子说是老师和其他小朋友给的。老师后来在群里发了一条相关信息，但我不认同让孩子天天分享零食，会养成离不了零食的习惯。

　　“小刘牛”还把幼儿园老师发的这条信息截图发来，记者看到，这位老师@了所有家长，并称：最近有部分孩子将零食带来幼儿园分享，在这里代其他孩子们谢谢这些有心的家长们，分享的本身即是一个很好的教育平台，我们老师也会将糖果之类作为奖励，相信孩子们会特有成就感!

　　网友“小刘牛”就此问题咨询珠海市家庭教育协会专家，面对培养孩子分享精神和让他们养成良好的饮食习惯、保护他们的食品安全，该如何取舍和抉择?

　　答：市家庭教育研究会讲师团讲师、珠海海润昂立外语培训学校校长何奕宏：分享的精神的确是很好的精神，现在的孩子兄弟姐妹少，合作和分享的意识很难培养，在幼儿园、学校，有这么多像兄弟姐妹一样的同龄人，用好这个机会培养分享精神和合作意识，也是很重要的。

　　不一定都分享零食。可以扩大分享东西的范围，可以分享书籍、好玩的玩具，还可以分享家长自己动手做的小东西，不一定非要分享从商店买来的东西，一是不能确定商品绝对安全，二是动手做的可以分享到家长的手艺，也可以把自己好的经历、照片分享给同学，扩大互动的方式，包括种的植物、养的宠物等。

　　分享应该是自愿、自动的行为。老师、家长鼓励分享但不要刻意，如果孩子忘记分享、没有带分享的物品，也不应该被批评，应该鼓励他下次参与分享。

　　这位妈妈也不用担心，要相信幼儿园老师，他们有很多机会学习和接受培训，当然也应该主动与老师沟通，也可以通过班委会与老师进行交流，可以在家长群里发起分享行为，带动孩子的这个习惯。

　　专家支招

　　陪孩子读书吧!

　　每天陪伴孩子阅读15分钟，就可以帮助孩子养成阅读兴趣和习惯。高永臣提醒家长，“关键是坚持，形成一种固定的习惯。”

　　通过亲子阅读，父母还可以观察孩子，及时发现孩子的变化，及时引导孩子，孩子就感受到了关爱。“有关调研结果显示，每天陪伴孩子多于一小时的爸爸更了解孩子的喜好，每天陪伴孩子多于一小时的爸爸更容易和孩子建立亲密关系。”

　　孩子不仅需要看到世界的第一种光明，还需要照亮心灵的第二种光明。高永臣认为，童年阅读就是给孩子点亮心灯的“第二种光明”。