学校教育失策勿“甩锅”家庭教育

 　　近日，家住东莞南城的王先生又被儿子的班主任叫到学校去批评了。开学不到一个月，已经是第二次了。上次开家长会，班主任和数学老师当众批评他的情景，至今让他难以释怀。(3月20日 人民网)

　　“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，孩子的教育问题一直以来都是家长和社会各界共同关注的话题。以前的学校教育，如果老师遇到不听话的孩子，总是以批评甚至是身体上、精神上的惩罚来换取孩子的“听话”，但是随着国家对老师体罚或变相体罚行为的明令禁止，越来越多的老师称“管不住”学生，于是他们便将管束孩子寄希望于家长。布置作业要群发家长，检查作业要家长签字，甚至出现老师当众批评家长致使学生转学的情况。频繁的家长会上指名道姓、不留情面地批评，让家长情难以堪。种种现象让我不禁发问，到底是孩子在上学还是家长在读书?学校教育的无力到底是老师的失策还是家庭教育的缺失?

　　当然，作为家长，对子女的教育是责任也是义务，老师提到孩子存在的问题是应该积极作为，帮助孩子改正错误。但是作为老师，对学生的教导是权利更是义务，已所不欲勿施于人，老师在孩子出了问题时首先应当从自身下手，而不是直接把责任推卸给家长。

　　学校教育要创新更要用“心”。“师者，所以传道授业解惑也”，作为老师，传授知识、讲授学业、解答疑惑是基本的职责。而现在的课堂，许多孩子上课不听讲、爱搞小动作、扰乱课堂秩序，大多数老师选择以罚代教，却忽略孩子的真实感受，此之谓治标。凡事皆有因，只有找到学生犯错的原因，才能对症下药，跟孩子们一起寻求解决的办法，这样比只知道用批评孩子和批评家长的方式解决问题要高明得多，此之谓治本。其实在孩子青少年阶段，伴随左右最多的除了同窗便是老师，而一个好的老师对他们的影响或许是一生，因此，为师者要用心地与孩子交流，当心的距离近了，教育也就没那么难了。

　　寻求家庭教育的配合无可厚非。所谓“养不教，父之过。”作为孩子认识世界的启蒙老师，家长对孩子的成长起着至关重要的作用。家长的行为方式和待人接物的态度影响着孩子的行为方向，因此教师应当与学生的家长积极沟通，寻求他们的帮助和配合，而不是一味地指责和批评，教育好孩子，家长的愿望比老师更强烈。家长应当换位思考，理解老师们“恨铁不成钢”的心，对于老师的批评提出不满但是也不要放在心上。面对孩子，作为家长要以身作则，在孩子面前树立良好的形象，引导他们形成正确的思想观念和行为方式。

　　总之，学校教育失策不能“甩锅”家庭教育，要相信，家庭教育对于孩子的成长问题绝不会袖手旁观。