学习型城市建设的国际比较与标准认定

作者：王仁彧来源：河北师范大学学报(教育科学版)2017年02期发布时间：2017年06月19日

　　摘要：在学习型城市建设过程中,合理破解单一化的教育机构主体地位、实践过程的实用型追求、政府组织的片面性推进、发展成效的形式化评价等推进困惑,在市民广泛认可的基础上,必将促进以终身学习为核心的生活方式转变与社会和谐发展,形成区域友好融合的社会文明与发展前景。

　　关键词：学习型城市;推进困惑; 标准认定;