积极探索一线班组员工培养新机制

　　近日，靖江供电公司工会主席褚鑫来到运检部配电运检一班和兴力公司线路工程二班，将 “流动书柜”送到一线班组。这是在继“名师带徒”活动培养班组员工的又一件实事。

　　近年来，靖江公司积极探索员工培训新机制，搭建员工成长成才平台，高度重视一线员工的教育培养。一是通过开展形式多样的读书活动，使广大一线员工从学习中汲取营养。倾力打造职工书屋，努力建设融读书、学习、交流、分享、休息为一体的多功能新型职工书屋，不断提升员工的文化素养。为了解决生产班组和基层供电所读书学习的实际困难，公司工会根据班组需求筛选了一批有实用价值的书目，以“流动书柜”的形式送书到基层，流动的阅读资源让职工足不出班组就可以阅读到自己喜欢、内容丰富的图书。

　　为了做好“流动书柜”的管理，该公司还建立完善了“流动书柜管理制度”，书柜定期在班组间轮换，让更多的员工看到自己想看的书，从而拓宽职工的文化视野，加深文化底蕴，缓解工作压力，丰富精神生活，在公司范围内形成“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。

　　二是公司积极探索师徒结对成才机制，发挥高技能人才的引领示范作用，开展了“名师带徒”活动，增强技能人才培养的针对性和有效性。师傅负责“带、教、帮”：“带”是带着徒弟一起工作，共同开展技能活动，共同解决生产过程中遇到的问题。“教”是主动向徒弟传授知识和技能，告知工作中的注意事项、操作规程等，手把手指导徒弟开展工作。“帮”是热心帮助其解决工作和生活中遇到的困难和问题，悉心指导，帮助徒弟尽快适应工作环境，不断提高技能水平和职业素养，立足岗位建功立业。在“名师带徒”活动中，徒弟虚心接受师傅的教导，认真学习师傅的长处，不妄自菲薄，不自以为是;工作中积极动脑筋、想问题，主动请教，不断改进方式方法;积极参加技能培训、技能竞赛、技术攻关等活动，尽心做好本职工作，在干中学、学中干，全面提高技能水平和职业素养。此项活动共结对5对师徒，带徒周期一年，通过师徒间签订协议书，明确帮教内容与目标，详细制订师带徒工作计划，建立了考核评估机制，帮助年轻员工在工作岗位上迅速成长成才。

　　三是加强人文关怀，不定期地发放调查问卷和开展一线员工座谈会，多种渠道全方位地倾听一线员工的诉求和心声，了解他们的工作生活情况。开展专题讲座，舒缓他们的压力，引导他们以更加阳光积极地心态投入到本职工作中去。